四年级语文下册语文园地一习作

四年级语文下册语文园地一习作

小学四级语文年下册语园地一文

四年级语文下册语文园地一习作

习作：们都爱我己的自校：它园许也像座一美 丽花的，园绿草如荫，花团簇锦；它也许仅 有座平房几，棵几老树，一小操个场不。管怎样， 在爱的校园里，可我们都过了度许许多多欢乐的 子。让日们到我园校里走走，一看 看，选一一景处，仔细观物一察下，再把观 察的按到一定的序写下顺来。注意把容内 写具体语句写，通。顺如果 想写校园里的景不物，可也以别 写处的物景，或者写写发生在校园的里忘难的事。

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读自题目，弄写清的作内容和要。

求内容

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:(1 校园)一的景处 (2物)处别景物 (的3发)在校园的一件生 要事求：顺序清楚 内容具体，,语通顺。

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句作习求要：1仔细观、察。2、 按顺写校园里序一 处景物或别处的景物的。3、内容 写体，具语写句通顺

。

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一立、于足察 观观察是写好文作基的础，尤对于写景 其作文离，了开细准致的观察，是确绝 对不写好。的 察观必确须好立立点。立足足点 以可固定的 是 (间方空 位 ，) 可以是变换也的 移(换步景 )。但无论怎样必须层次清 楚，文的章思路也就 清楚了.二

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抓住、征特写物景，善于抓要住在不同地、 区同不季、节同不间时里的景颜物 色、态、声形响变化等方、的面 特征，不生搬硬能套，春天就是 光明春媚秋，就是秋天气爽。高 样，这笔下你景象的会就生动起来。

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、三层次分明要 层 次就文是章内容的序，顺也表达顺即 序。般一来说写，景文有如下章种几 顺。 1序. 空间位顺序方。 上下 左右、、前后远、近等等 。 2 . 间顺序。 时可按节时季和令一日时的变化 间(春 夏 秋早午冬 ) 晚。 3 .地转点顺序。也称移步换景换， 或参观、游顺序览。

四

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、动要静合 所谓结动静结，合就指描是写色 景，时不要仅写景出的色态，而 静且写出它的动态要使，他们和很 地呈谐现在读者眼。前只这样有 、笔你的景下色才能活来，才起 使能读者的象更深刻印。五、要抒

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发情感 何任物景都是观存客在的， 这但客观存种在景物却能的给 人不同的受。感我写们景要 写己热爱自景的色表达 ，定的主题思一想要，达出表 自然对热爱，的就是借这 景抒。情

六、要文

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辞优美 然自景色美是丽的令，陶 醉人的。因此，们我在景写色时 一，要定文优美，语气 生动形象，恰辞地当运用些一 修辞法。这样方，章才会 文给读者以美的享

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怎么受写园一处校物 景呢？1、按地点 变化的顺 序2按、景物的类说别3、从静态和动两态方来说面、4抓住状、颜形色的点特5、抓住气的特点

味6用拟、的人方是法会，更

有趣7。可以引用古、来赞美。诗喻说操场比的小 上草，可以就上“草色用看近遥却无的诗” 句……

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.一总写分写(—间方位空 变化)总写—校 门场操

花坛升 台 旗教学楼

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二.写—分总写(春秋冬夏 化变—总写)

春夏秋

冬

描植物、写动、同 物学穿着的变们

化三.开

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—头比写对景静( 动态)—结尾态动态同学们上课、:动活 体、操的情时景静 态：放后校园学的宁静