10以内 数字加减法 带图

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精心整理 10以内数字的加减法

1.1～3各数的认识和加减法

［知识要点］

1.1～

3

2.2、

3

3.

3.

(1)

(2))

5.

(1)1+1= 2+1=□ 1+2=□

△△

(2)3-1= 3-2=□ 2-1=□

○○○○○ ○ ○○

12 2 3

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6.

7.

8.

2+1=

10.在1○1=3

1○

1.

(1)● (2)●○ (3)△□○△□○

2.已知△=1，□=2，○

=3

［实践能力训练］

原来有(

)

开来了

()

一共有

()

□○□

=

原来有(

)

开走了

()

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还剩(

)

□○□=□

2.4、5、0的认识和加减法

［知识要点］ 1.4、5、

2.4、5

3.运用

4.0

0种表示一个物体也没有；另一种直尺上的0)0，得任何数。1.

2.填空。

(1) (3)5

比4多( )，4比53比2多( )

5中间的数是3相邻

的两个数是()、1、3、0

□＞□＞□＞□＞□＞□

3.

(1)上面一共有( )种学习用品。从左边起，书包排第()，小刀排第()，橡皮排第()，排第3的是()。从右边起，笔排第()，书包排第()，排第2的是()

(2)△

△ △ △ △ △

从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边5

55

43

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4.

4○55○

3

5○52○4

5.

3+1＝

2+2＝□ 3+2＝□ ○○○○ 4-1＝

5-2＝□ 4-2＝□3组成()() ()

()和()组成()。 ()

()。

可以分成() =4

2+□=2

5-□=□

□+5=□

(5)

(6) □-2=□

○○○○○ 5-□=□□-3=□

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精心整理 2+□=□

9.

10.

看图说一说，再列等式。

11.每行再画几个就有4

○○○3+()=4

2+()=4

12.在”

3○2 4 5○ 2○2＝4

1○3＝4 3○2＝5 5○3＝2 0○3＝3 5○5＝0

13.你能在2分钟之内算出下面各题吗? 1+1＝

2+3＝ 4-1＝ 0+2 5-2＝

4-2＝ 1+3＝ 2+2 5-4＝

5-3＝ 3-2＝ 4-4 4+0＝

4-3＝ 2-1＝ 3-1 2+1＝ 3-3＝ 3+2＝ 5-1

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［创新能力训练］ 1.4＝□+□ 5＝□+□

＝□+□+□

＝□+□+□

＝□+□+□+□ ＝□+□+□+□

＝□+□+□+□+□

2.3.把0

□+□＝□+□□

4.5.

填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。 6.树上有只鸟，打下一只，还剩几只? 小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提2条，小明提几条

3.6～8各数的认识和加减法1.6、78

2.6、7、8

3.根据6、7、8的组成计算8以内

4.看图列算式(包括图画应用题)

［双基同步训练］

1.

66677 5142336152 78888 4371625344

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2.

①一共有(

)

②第一个是○，第(

)个是△，第5个是(

)，第6个是(

)

③把左边的

4

3.口算。

3+4＝ 5-2＝ 3+5＝

6-1

8-2 7-7 7-4 5+1 8-7

4.

(5)8()

(6)比(7)比()

(8)与5.(1)因为2和6组成8，所以2加6等于8。() (2)6加2等于6减2。() (3)8比5多3，5比8少3。() (4)4和8中间有4个数。()

(5)第6个和6个的意思是一样的。() 6.选择题(把正确答案的序号填在括号里)

+2

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精心整理 (1)8前面的第3个数是

()

①7②6③

5

(2)4后面的第2个数是

()

①5②6③

7

(3)与5相邻的两个数是

()

①5和6②6和7③4和

6

(4)?△△△正确的算式为

()

8

①3+5＝8②8-3＝5③8-5＝

3

(2)

○○○●△△△┊▲

8-

8-

(4)

□-□＝□ □□＝□

9.

10.把下列算式按从

3+36-45+28-43+5

＜＜＜＜ 8 0○6 7○7 4○6 5○7

(2)4+2○7 3+5○6 4+1○5

7-3○6 8-1○5 2-2○4

(3)4-3○4+3 6+2○5+3 7-3○8-5

4+4○3+3 8-7○7-6 2+6○1+5

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精心整理 12.在□里填上合适的数。

□+2＝8 1+□＝5 3+□＝

6

4-□2 5-□＝1 8-□＝

3

2+4＝3+□ 75-＝6-□

13.先写算式，再算出来。

14.看图列式。

(1)(2)

算(5)

左边有()

右边有()

求一共有几个娃娃?

()

()

()

()

算式：(8)

算式：

。

15.

［创新能力训练］

1.填空：

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［实践能力训练］ 想一想，填一填。

①一根小棒有2个头，2根小棒有()个头，2根半小棒有

()

1.9、

2.9、的组成及10

3.

4.

2.(1) (2) (3)97比10比6比(4)

991010

(5)

81□873□□

(6)4是由()个一组成的，9个一组成()，10里有()

(7)1～10这些数中，双数有()，单数有()。

9999

024 9854

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精心整理 (8)比10小而又比5大的数是

()

(10)有一列数：10、7、8、4、6、9、

5、3。

①上面一共有

()

②从左往右数，第3个数是()，第7个数是()；从右往左数，第3个数是()，第7个数是

()

3.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”

)

(1)9比8大，比10小。()

(2)1～10中最大的数是10，最小的数是1。()

(3)4+2(4)8(5)与

4.

10-3

5.(1)

(2)

算式：算式：算6.

7.

(1)用写两道加法和两道减法算式

(2)从、6

(3)7

8.先画一画，再填()

(1)4+()＝9

(2) 5+()＝8

(3)6+()＝10

(4)☆☆☆☆4+()＝7

(5)○○○○○○○○○9-()＝6

(6)△△△△△△△△△△10-()＝8

9.在○里填上“+”或“-”，在□里填上合适的数。

(1)3○6＝9 7○2＝5 4○6＝10 9○1＝10 9○8＝1 7○2＝9 4○5＝2○7 6○3＝10○7

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精心整理 (2)8+□＝10

□+3＝6 □+2＝

9 6+□＝6 5+□＝9 7+□＝

10

10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝

”

8○10

9○7 6○9 10○

10 2+7○8

10○7-3 5+4○10 6+4○

11.

12.分钟内完成下列各题吗? 2+73+5＝ 10-1＝ 6-3 8-26+4＝ 5+4＝ 10-7＝ 7+32+6＝ 9-1＝ 10-0 5+310-9＝ 10-10＝ 4+5 4+610-4＝ 9-7＝ 8-4 10-2 7-3＝ 4+4 1.

(1)9- (2)8+□＜10 7-4□＜4

(3)一只鸡，一只兔， …… 此处隐藏：2144字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……