班主任工作月工作总结

九月工作总结

匆匆走过金秋九月，回顾本月的班级工作是有得有的失，有苦有乐！虽然努力想做到把工作搞得忙而不乱，但是心有余力而不足，许多工作没有做到位。为了以后更好地开展工作，现将本月工作总结如下：

一、整班建组

由于学生是从不同的学校相聚与本班组成的新班级，学生的学习成绩参差不齐，行为习惯也各不相同，特别是班上男生偏多，好动学生也有一部分，他们自我约束能力较差，班集体缺乏凝聚力；需要培养得力的班干部，需要班规来约束他们！所以首先民主推选班干部，实行部分班干部轮换制。然后制定了班干部管理职责，并对他们进行培训分工，让他们担起职负起责，在学生心目中的树立威信，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。严格要求班干部要以身作则，事事模范带头，发挥班干部的榜样作用。在一个月的锻炼下，部分干部基本上能担起自己的职责了。比如：午睡时班长可以督促纪律，生活班长能按时能按时督促学生签字，卫生班长早晨、中午和下午可以督促学生搞卫生了……

二、安全教育

安全工作重于泰山，全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。四年级的孩子，部分学生自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。我认真按照学校要求，学习了《小学生日常行为规范》与《学校一日常规》、利用班会课在班级内开展各种主题班会，对学生进行专门的安全教育，同时上好安全课，且利用晨会或每天下午对学生进行相关安全教育，还与家长签定了安全责任书，下发了防溺水致家长的一封信。总之通过多种渠道为学生的安全保驾护航。

三、小组建设

将班上学生按6人小组分配，实行小组捆绑制度：他们制定自己的组名，组规，每个小组的学生在组内分配自己的职责，做到人人有事做，事事有人做。学生的学习，纪律，卫生都以小组为单位，根据小组评价表，进行天天评，周周评，月月评，期末评。孩子们有了一定的小组意识，我倍感欣慰。目前不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。我时刻提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

四、学困生转化

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，如果班上学困生太多这个班级是不会优秀的，所以作为班主任的我特别关注学困生。首先我了解了他们，把他们按我了解的情况分为厌学型、纪律型、智力型等，然后对他们制定辅导计划，进行辅导。以后我会抓住他们的闪光点，帮他们树立自信心，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。并在班上开展“手拉手、一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

五、家校联系

学期伊始，，创建了班级QQ群，组织家长关注学校微信，成立了家委会，为家长了解学校，了解班级、了解孩子在校情况开通绿色通道。同时搞好家访工作，经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握孩子的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等，搞好家校联系，为孩子的健康成长携手共进！

在今后工作中，我将不断的反思和总结，努力做个学生喜欢，家长信任，领导放心的班主任。