2014年物理中考 能源与可持续发展

2014物理中考

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知识点1

能源及其分类

课标要求

结合实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系 。列举常见的不可再生能源和可再生能源

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能源的分类： (1)一次能源：___(选填“可”或“不可”)从自然界直接获取, 可 如风能、地热能、核能、太阳能等。 (2)二次能源：_____(选填“可”或“不可”)从自然界直接获 取,如电能等。 不可 (3)可再生能源：可从自然界_________地得到,如_____、____ ___、水能等。 源源不断 风能 太阳

(4)不可再生能源：消耗后不可_______从自然界得到补充,如 能 化石能源、_____等。 短期内 (5)化石能源：千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地 核能 质年代形成的 ,如_________________等。

煤、石油、天然气

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知识点2 课标要求

核能

太阳能

知道核能等新能源的特点和可能带来的问题

1.原子和原子核：(1)原子的组成：由带正电的_______和带负电的_____组成。 原子核 电子 (2)原子核的组成：由带正电的_____和不带电的_____组成。 质子 中子

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2.核能： (1)概念：质量_____的原子核发生分裂或者质量_____的原子 较大 较小 核相互结合时释放出的巨大能量。 (2)获得核能的途径：裂变和聚变。 ①裂变：用中子轰击质量_____的铀235原子核,使其变成两个 较大 质量_________的原子核时释放出的巨大的能量。利用裂变释

放出的能量可以制造 _______,它是不可以控制的。 中等大小②聚变：质量_____的原子核在超高温下结合成新的原子核释 原子弹 放出的巨大的能量。利用聚变释放出的能量可以制造_____。 很小 (3)核电站：利用_____发电,核心设备是_________。 氢弹

核能

核反应堆

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3.太阳能： (1)本质：太阳内部氢原子核在超高温下发生_____,释放出的 聚变 巨大核能。 (2)利用。 ①用集热器把物质_____。 加热 能转化为___能。 ②用太阳能电池把_____ 太阳 电

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知识点3 课标要求

能源与可持续发展

了解我国和世界的能源状况。对于能源的开发 利用有可持续发展的意识

1.能量转移和转化的方向性：能量的转移和转化过程是有____ 方向 性、_______的。 不可逆 2.能源的可持续发展： (1)_____能源的利用率,_____能源使用对环境的破坏。 提高 减少 (2)发展新的 _____能源。 理想

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如图所示是一种风光互补式路灯,该路灯装有风力和太阳能发 电装置。

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(1)太阳能、风能是

次能源;也是

(选填“可再

生”或“不可再生”)能源。(2)白天,太阳能电池板将 扇将 能转化为电能;有风时,小风

能转化为电能,并将电能储存在蓄电池中,这时 能转化为 能。

(3)太阳是一个巨大的“核能火炉”,核能的获得是核_____(选

填“裂变”或“聚变”)。

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参考答案：(1)一 可再生

(2)太阳 风(3)聚变

电

化

学

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高频考点1

能源的分类

中考题眼

①化石能源 ②一次能源、二次能源 ③可再生能源、不可再生能源

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按产生方 式分类

按利用 现状分类

按是否可以 再利用分类 可再生能源

分类举例 水能、生物质能等 煤、石油、天然气等

常规能源 一次能源 新能源

不可再 生能源 可再生能源 不可再 生能源

太阳能、地热能、 潮汐能、风能等核能

二次能源

如电能、沼气、汽油、焦炭、蒸汽、工业余热等

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【方法技巧】能源的种类辨析

(1)辨别一次能源与二次能源：一次能源是从自然界中直接获得的天然能源;二次能源不能从自然界中直接获得 ,必须经过一 次能源的消耗才能够得到。 (2)可再生能源与不可再生能源都是相对一次能源而言的 ,只有 自然界中现存的、可直接取用的能源才属于这一范畴。

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【拓展延伸】生物质能 生物质能,就是太阳能以化学能形式储存在生物质中的能量形 式,即以生物质为载体的能量。它直接或间接地来源于绿色植

物的光合作用,可转化为常规的固态、液态和气态燃料,取之不尽、用之不竭,是一种可再生能源,同时也是唯一一种可再生的 碳源。

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【典例1】(2013·烟台中考)下列一次能源中,属于可再生能源

的是(A.风能

)B.核能 C.石油 D.天然气

【思路导引】判断关键是分析能否在短期内得到补充。 【精讲精析】选A。本题考查能源的分类。石油、天然气是化 石能源,在短时间内很难恢复,属于不可再生能源;核能也属于

不可再生能源。故选A。

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高频 考点2中考 题眼

核能的应用

①裂变及其链式反应 ②聚变与裂变的区分 的和平利用 ④核废料的处理

③核能

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【拓展延伸】当今的核武器 原子弹是第一代核武器,“原子弹”是利用核裂变原理——由 中子轰击铀235或钚239,使其原子核裂开产生巨大能量,包括冲

击波、瞬间核辐射、电磁脉冲干扰、核污染、光辐射等杀伤作用。

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“氢弹”是第二代核武器,是利用原子弹爆炸的能量点燃氢的 同位素氘、氚等轻原子核的聚变反应瞬时释放出巨大能量的核 武器。氚和氘聚变产生比原子弹更加巨大的能量,对于相同质

量的核燃料,氢弹的聚变反应放出的能量是铀核裂变反应放出能量的4倍以上;而且氢弹爆炸实际上是两颗核弹爆炸(原子弹 和氢弹),所以说氢弹的威力比原子弹更大。当然,不能用大当 量的原子弹与小当量的氢弹来比较了。 第三代核武器是中子弹,以氘和氚聚变原理制作,以高能中子为 主要杀伤力的核弹。

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第四代核武器是核定向能武器,正在研制中,因为这些核弹不产 生剩余核辐射,因此可作为“常规武器”使用,主要种类有：反 物质弹、粒子束武器、激光引爆核炸弹、干净的

聚变弹、同质

异能素武器等。第四代的另一特点是突出某一种效果,如突出电磁效应的电磁脉冲弹,使通讯信号混乱。它可以使高能激光 束、粒子束、电磁脉冲等离子体定向发射,有选择地攻击目标。 能量更集中,有可控制的特殊杀伤破坏作用。