浅谈正定二次型的习题课设计(2)

维能力、散思维能力、发逻辑推理能力及转化问题能力，学生可以举一反 i,使融会贯通地综合运用有关的知识解决相应的问题.

[参考文献][]北京大学数学系几何与代数教研室.等代数[ . 1高 M] 3版.京：等教育出版社，0 3 2 6 2 5北高 2 0:2 3E 3李师正 .等代数解题方法与技巧[ .京：等教育出版社， 0 4 1 1 1 5 2高 M]北高 2 0:5— 6 . []周金土 .等代数解题思想与法[ .州：江大学出版社， 0 8 2 7 2 5 3高 M]杭浙 2 0:0— 1. E]徐仲，全， .等代数导教、 4陆等高导学、考[ .导 M]西安：北 l业大学出版社，0 4 2 3 2 9西 l: 2 0:8 9.

Br e i f Tal on he D e i f a e c s s o k t s gn o n Ex r le Le s n。

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Ab t a t sr c:Qu d a i f r o o i v e i ie h s s e i lp a e i e lq a r t o m f Ad f c a g b a I h s a r t o m f p st e d fn t a p ca lc n r a u d a i f r o v i c i c n ler n t i.

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A nd we as h lo s ow he D i i l t rncp e

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K e r: a va c d age a; q dr tcf m;qu dr tc f m ostve d fn t y wo ds d n e l br ua a i or a a i or ofp ii e i ie;ex r ie 1 s on e c s e s s