中小学生陪读现状问题调查统计表、问卷

从家长,老师,学生,社会四个方面对中小学生陪读现状进行调查。

中小学生陪读现象现状调查统计表

广安区 学校（章） ： 填表时间： 年 月 日

中小学生陪读现象：是指学生的监护人(父母、祖父母或外祖父母等亲属)租房于学校附近来陪伴孩子读书学习的情况。

附：家长、学生、教师、社区干群问卷。

请各校将问卷电子稿按如下参考数打印出来，进行调查问卷。

1.请各学校分年级对学生、学生家长问卷，每个年级学生问卷10人，家长问卷5—10人。

2.每所学校问卷教师5—10人；问卷学校所在社区的干部、群众代表5-8人。

从家长,老师,学生,社会四个方面对中小学生陪读现状进行调查。

尊敬的家长（监护人）：您好！

我们正在进行《中小学生家长陪读现象》问卷调查，您的意见将对政府及有关职能部门研究和改进农村中小学生读书问题起到重要的参考作用。本次问卷是为了了解您对在城镇租（购）房陪伴孩子（子女、孙子）读书的一些看法，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何个人信息。整个问卷中涉及的题目均没有对错之分，请根据您的实际情况填写，无需署名。占用你宝贵的时间我们深表歉意，非常感谢您能参与我们的问卷调查。仔细阅读，根据您的认识，请把您认为最合适的一项或几项的答案番号填在括号内。

一、基本情况

1您的性别：（ ） A男 B女

2.您的文化程度：( ) A小学 B初中 C 高中 D高中以上

3.您的年龄：（ ）A30以下 B30—40岁 C41—50岁 D51-60 岁 E60岁以上

二、调查问题

1. 陪读孩子是您的（ ）① 儿子 ②女儿 ③ 孙子（女） ④ 外孙（女） ⑤亲友的子女

2. 您陪读的孩子现在读（ ）① 小学 ②初中 ③高中

3.您户口所在地属于（ ）①远离场镇的农村 ② 场镇附近的农村 ③乡镇上 ④县城内； ⑤ 城乡结合地（郊区） ⑥城市规划新区

4. 您选择陪读的最主要原因是（ ）。

①孩子上学太远，路途不安全。 ②孩子生活自理能力差，需要照顾和督促孩子，逐步养成独立生活能力。③学校管理不到位，方便监督孩子更好学习。④家里经济许可，为了孩子成长和发展，不惜一切代价；⑤周围家长都陪读，孩子要求租（购）房陪读。⑥因棚户改造、规划拆迁被迫陪读。

5. 陪读对家庭的主要影响【可多选】（ ）。

①家庭经济收入 ②经济消费水平明显提高 ③增进与子女间的情感 ④使父母、子女之间关系更紧张 ⑤不利于夫妻关系

6.您租房陪读的积极作用【可多选】（ ）

①方便督促孩子好好学习。 ②有利于加强与孩子情感交流；③方便孩子生活、饮食和安全保障等④方便矫正孩子的不良习惯； ⑤利于孩子参加学校、社会学习活动。

7.您陪读可能产生的负面影响【可多选】（ ）

①孩子的心理依赖性更强，生活习惯更差； ②孩子交往范围更狭窄，交际能力减弱 ；③孩子与家里其他人的关系更疏远；④会遏制孩子的全面发展； ⑤孩子心理压力更大，会产生心理阴影，不利于孩子身心健康。

8.您陪读对学校教育产生的积极作用【可多选】（ ）

①协助学校、老师加强学习管理，弥补学校教育管理的不足；②学校布置孩子学习任务太少，我们可以适当增加孩子学习任务；③督促孩子参加社会实践活动，培养孩子综合实践、社会交往能力；④加强对孩子在校外上网、打游戏等行为管理。

9.您陪读对学校的负面影响【可多选】（ ）

①陪读是对学校教育的怀疑和不信任。②陪读将会激化家长与老师之间的矛盾。③陪读可能使学校教育松懈。④ 陪读会给学校教育和管理带来诸多不便。

10.您陪读有困难，希望政府【可多选】（ ）

①改善农村办学条件，让更多农村孩子享受优质教育。②学校最好能够为陪读家长提供住宿。③ 社区应为陪读家长提供一些就业机会。④ 政府应责成有关部门进一步强化教师专业素养和师德建设。⑤政府、社区和学校应对陪读家长进行培训，正面引导。

感谢您的参与和支持，祝您生活愉快！

时间：2014年 月 日

从家长,老师,学生,社会四个方面对中小学生陪读现状进行调查。

亲爱的同学：您好！

我们正在进行《中小学生家长陪读现象》问卷调查，您的意见将对政府及有关职能部门研究和改进农村中小学生读书问题起到重要的参考作用。本次问卷，目的是想了解您对家长（指父母、爷爷、奶奶或外公、外婆等）在学校附件租房陪读的一些看法，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何个人信息。整个问卷中涉及的题目均没有对错之分，请根据您的实际情况填写，无需署名。占用你宝贵的时间我们深表歉意，非常感谢您能参与我们的问卷调查。仔细阅读，根据您的认识，请把您认为最合适的一项或几项的答案番号填在括号内。

一、基本情况

您的性别（ ） A男 B女

您就读的学校（ ） A乡镇学校 B城区学校

您现在就读（ ） A小学 B初中 C高中

二、调查问题

1. 家长陪读的原因（ ）

A 父（母）自己愿意 B 爷爷（奶奶）自己愿意。 C生活不能自理，要求他们陪伴；D 学校食宿条件差，租房生活条件更好。 E其他学生同学都有家长陪伴，自己也需要。

2. 您觉得家长陪读的优点有【可多选】（ ）

A有人管吃管住，回家不做事，有更多时间学习。 B，租房回家近，自由支配时间多，更随心所欲。C每天可以得到亲人的关爱，有安全感。 D放学后能与更多同学玩耍，便于参与更多社会活动。

3. 您认为家长陪读的不利因素有【可多选】（ ）

A父母管得太多，自己没有自主权。B家长会让自己产生更多的心理压力和学习压力 ；C不住校，缺乏学习氛围和紧迫感。 D家长常到学校，自己觉得没面子。E让家长陪读会被其他同学鄙视 。

4. 家长陪读后，您最大的收获【可多选】（ ）

A 学习更加勤奋，初步养成了良好学习习惯。 B 学习自信心增强，与同伴的交往能力提高了； C 与家人关系更加密切了；D独立生活能力增强了，基本养成了良好的生活习惯。 E学习动力更足。

5. 您认为家长陪读对学校老师教育不利因素是（ ）

A. 家长经常打电话找老师，使自己的心理压力增大，对学习不利。B家长忙于接送孩子，没有更好地与老师交流。C陪读家长不懂教育规律，反而影响学习 D家长陪读给学校和老师增添麻烦，影响学校教育和管理。

6. 您对家长陪读看法（ ）

A 不需要家长陪读，愿意住校。 B希望家长不要只关注学习。C 希望家长平时不要只管读书，要支持其他娱乐活动。D我们能够独立生活，希望家长相信孩子。

7. 您认为陪读对社区的不利影响主要是（ ）

A增加了社区领导对暂住人口的管理难度 B造成社区教育资源短缺

C造成社区人口密度过大，就业压力大 D给社区带来不安全因素

谢谢您的支持与参与，祝您学习进步！

时间：2014年 月 日

从家长,老师,学生,社会四个方面对中小学生陪读现状进行调查。

尊敬的老师：您好！

我们正在进行《中小学生家长陪读现象》问卷调查，您的意见将对政府及有关职能部门研究和改进农村中小 …… 此处隐藏：2436字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……