我把青春献给党征文

心系学生 充满爱心

在纪念中国共产党建党90周年之际，我们拿什么感谢党？我认为:每一个教师应该胸怀感激之情，要更加热爱党、信赖党，坚定不移跟党走，就要更加热爱我们自己的国家，坚定在党的领导下我们的强国富民愿望一定能实现的信念，为党的教育事业、为人民的利益、为国家的强盛、为家庭的幸福，扎实地做好本职工作，用实际行动报答党的恩情。作为一名教师，我深知自己肩负的历史使命重大。我知道：教师的职业是“太阳底下最崇高最光辉的事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我们不能忘了自己的神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！

一、做学生的良师益友

1.充满爱心，以赏识的目光关注每个学生的成长。高尔基说：“不爱孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，我关注每一名学生的成长，相信人人都有亮点，打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来看学生的闪光点，尽量创造条件让学生有展示的机会， 鼓励他们的信心。我们班的贾继超是大家眼中的调皮孩子，成绩不理想，小毛病多，人缘也不好。我一直关注着、思考着，希望能找到解决问题的突破口。一次课间活动，贾继超弯腰随手捡起来地上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被我看到了。课堂上，我特意表扬了贾继超的

好习惯，并请他做了班级保洁员。贾继超从此认真做起了班级卫生，人缘好起来， 责任心也强了，成绩也好起来。 有的时候，老师的表扬会起到事半功倍的效果。

2.关注单亲家庭的学生。我班里的刘晓芳是单亲家庭的孩子，跟爷爷奶奶生活在一起，经济状况不好。刘晓芳父母离异，家庭贫困。她在这种环境下，经常完不成作业，还有逃课的现象。我对这个孩子在生活和学习上就格外关注，常常嘘寒问暖，了解她的心里想法，帮她解决生活和学习上的困难 ，使她能和其他孩子一样的健康快乐地成长。现在她有什么事也愿意给我敞开心扉说了，作业基本能按时完成。学习成绩有了很大的进步。

3.爱是一种巨大的教育力量，是沟通思想的桥梁。作为教师，只有具备了深厚的爱生之情，才会时刻把学生放在心上，只有让学生感受到教师的爱，学生才会向教师敞开自己的心扉，真正做到“亲其师，信其道”。现在的学生，如果碰到烦心的事，教师一味的指责，将不利于学生的心理健康建设，如果教师能从日常的细微处关爱学生，定能使学生带着希望和快乐轻松上路。

4.平等对待每一个学生。从推行素质教育到实行课程改革以来，我们一直围绕着一个中心“不让一名学生掉队”，这就是说对学生必须“一视同仁”，公正对待每一位学生，使全体学生得到发展。例如：在课堂提问时，同一个问题有的学生能回答，有的却不能；有的学生回答得好，有的却回答得不好。倘若不分层提问大搞“一把抓”，“打哑枪”的学生不为鲜见，长此以往，不利于学生自

尊心、自信心的培养，会有部分学生将逐渐对学习失去兴趣，班级会逐渐出现两极分化现象。对此，必须层次分明，要对准他们的“味口”，实行“分餐制”。这样，学生回答问题的成功率就高，师生感情会越来越好。同时课堂上要多营造民主、平等、宽容、尊重、和谐的教学氛围，这样有助于减少学生的紧张和焦虑的心态，有助于学生积极地参与课堂教学活动，达到学生身心合一的最佳教学效果，提高学习效率。相反，严肃、紧张、呆板、乏味的氛围会抑制学生学习的热情，不利于调动学生的学习积极性，造成课堂气氛死气沉沉。

二、运用爱心，浇灌学生的心灵

1.作为一名教师，要让学生感受到有与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为："亲其师，才能信其道。"爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说："谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早出晚归。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他

们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

2.工作中，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，上级给了我许多荣誉。成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。我将在今后的工作中，不断努力，把自己的理想、信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱去耕耘，用心去播种，为了明天苗的壮、花的艳、果的硕，将生命不止，耕耘不止！

三、以身作则 做学生的典范

1.挥先进性，师表师德先行。教师不仅是知识的传授者，教师还是思想教育者和道德示范者。教师在道德素质方面是学生1.发的典范，在人生道路上更是学生的楷模。作为教师，我们的人格品行具有强大的示范和辐射作用，要在品德上成为学生的模范，这样才能体现共产党人的先进性，树立良好形象。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。我们不仅要有这种做人的威望，

人格的力量，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康茁壮的成长。

2.作为一名普通的教师，我们绝大多数人也许都没有什么丰功伟绩，但几十年如一日的坚守在教育第一战线，用自己的辛劳，用心用爱，默默地浇灌着祖国未来的花朵，使祖国更加美好，更加繁荣昌盛，那本身就是一种超越，一种模范，一种崇高的精神境界。

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，我时刻严格要求自己，思想上忠于祖国、胸襟开阔，不计得失，严以律己。工作上服从组织安排，以大局利益为重，敬业爱生，奋发进取、创新工作。学习上加强政治修养，践行党的教育方针和政策，加强师德修养，全身心投入到教育教学工作中。

3.“一切为了学生，为了学生的一切”是我教育的宗旨；“没有教不好的学生，只有不合格的教师”是我的教学的理念；“赤条条来到这个世上，不带半根草去”是我做人的信条。因为教师的责任，一是对社会负责，二是对家长负责，三是对学生负责。现在，我深深感到，自己的知识层次，自身素质和专业技能都难以适应社会发展的要求。有挑战才能有激情，有竞争才能有飞跃。我努力掌握现代教育规律，努力向名师学习，向先进教育理念学习。我深信，

虽然我的工作很平凡，却能 …… 此处隐藏：1665字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……