实验十一 糖的化学性质
是否
实验十一 实验十一 糖的化学性质
一、实验目的(1) 学习鉴定糖类及区分酮糖和醛糖的 方法。 方法。 (2) 了解鉴定还原糖的方法及其原理。 了解鉴定还原糖的方法及其原理。抽查预习报告:学号个位数分别是2或 的同学 的同学,把预习报 抽查预习报告 学号个位数分别是 或8的同学 把预习报 学号个位数分别是 告放签到处检查
是否
二、实验内容1. Molish反应 萘酚反应 反应(α-萘酚反应 反应 萘酚反应) (1)实验原理 本试验是糖类鉴定的通用试验。 实验原理: (1)实验原理:本试验是糖类鉴定的通用试验。试验的 原理一般认为是糖被浓硫酸脱水生成糠醛或糠醛衍生 物,再进一步与α-萘酚缩合成有色物质,举例如下: 再进一步与α 萘酚缩合成有色物质,举例如下:
5-羟甲基呋喃甲醛 羟甲基呋喃甲醛
葡萄糖
紫色
是否
(2)操作方法: (2)操作方法: 操作方法 在试管中加入1 mL 2%的样品水溶液,滴入4 在试管中加入1 2%的样品水溶液,滴入4 的样品水溶液 10%的 萘酚乙醇溶液,混合均匀后将试管倾斜 滴10%的α-萘酚乙醇溶液,混合均匀后将试管倾斜 45度 沿管壁慢慢加入1 mL浓硫酸 勿摇动) 浓硫酸( 约45度,沿管壁慢慢加入1 mL浓硫酸(勿摇动)。此 时样品在上层,硫酸在下层、若在两层交界处 两层交界处出现 时样品在上层,硫酸在下层、若在两层交界处出现 紫色的环 表明样品中含有糖类化合物 的环, 糖类化合物。 紫色的环,表明样品中含有糖类化合物。 样品:葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉溶液、麦芽糖 样品:葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉溶液、
2.Fehling试验 试验(1)实验原理: (1)实验原理:费林试剂是含有硫酸铜和酒石酸钾钠 实验原理 的氢氧化钠溶液。硫酸铜与碱溶液混合加热, 的氢氧化钠溶液。硫酸铜与碱溶液混合加热,则生 成黑色的氧化铜沉淀。若同时有还原糖存在, 成黑色的氧化铜沉淀。若同时有还原糖存在,则产 黄色或砖红色的氧化亚铜沉淀,它不与酮 生黄色或砖红色的氧化亚铜沉淀,它不与酮和芳香醛 发生反应
是否
(2)操作方法: Fehling试剂A,B两种溶液各 试剂A,B两种溶液各1.0mL (2)操作方法:取Fehling试剂A,B两种溶液各1.0mL 操作方法 在试管中混匀,再加入4滴2%的样品溶液,在沸水 在试管中混匀,再加入4 2%的样品溶液, 的样品溶液 浴中加热2 分钟,若有红色或黄绿色沉淀生成, 红色或黄绿色沉淀生成 浴中加热2~3分钟,若有红色或黄绿色沉淀生成, 表明样品为还原性糖。 表明样品为还原性糖。 样品:葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉溶液、果糖 样品:葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉溶液、 注: 试剂A:称取3.5g五水合硫酸铜溶于 五水合硫酸铜溶于 试剂 :称取 五水合硫酸铜溶
于100mL蒸馏水 蒸馏水 中。 试剂B:称取17g五结晶水酒石酸钾钠溶于 五结晶水酒石酸钾钠溶于 试剂 :称取 五结晶水酒石酸钾钠溶于20mL热 热 水中,然后加入20mL含5g NaOH 水溶液,稀释 水溶液, 水中,然后加入 含 到100mL
是否
3.成脎试验 成脎试验(1)实验原理 还原性糖能与过量的苯肼作用生成脎, 实验原理:还原性糖能与过量的苯肼作用生成 实验原理 还原性糖能与过量的苯肼作用生成脎 糖脎是不溶于水的黄色晶体。不同的糖脎,其晶形、 是不溶于水的黄色晶体。不同的糖 其晶形、 黄色晶体 熔点及生成速度大都不同,所以可通过成 试验区别 熔点及生成速度大都不同,所以可通过成脎试验区别 不同的还原性糖。由于成脎反应是发生在C1和C2上 不同的还原性糖。由于成脎反应是发生在C1和C2上, 不涉及糖分子的其他部分,所以葡萄塘、 不涉及糖分子的其他部分,所以葡萄塘、果糖都能生 成相同的脎 但由于成脎的速度不同, 成相同的脎。但由于成脎的速度不同,仍然是可以区 别的。 别的。
是否
相关反应: 相关反应:
注意:苯肼有较高毒性。取用时慎勿触及皮肤。 注意:苯肼有较高毒性。取用时慎勿触及皮肤。若已发生皮肤 沾染,先用稀醋酸洗,再用清水洗净。 沾染,先用稀醋酸洗,再用清水洗净。
是否
(2)操作方法 在试管中加人 mL 5%的样品溶液,再 操作方法:在试管中加人 操作方法 在试管中加人1 的样品溶液, 加入0.5 mL 10%的苯肼盐酸盐溶液和0.5 mL 15%的乙 的苯肼盐酸盐溶液和 的 加入 酸钠溶液,在沸水浴中加热并振摇 并振摇, 酸钠溶液,在沸水浴中加热并振摇,记录并比较形成 结晶所需要的时间。 分钟仍无结晶析出, 结晶所需要的时间。若20分钟仍无结晶析出,取出试 分钟仍无结晶析出 管慢慢冷到室温再观察。 管慢慢冷到室温再观察。用显微镜观察脎的晶形状与 已知的糖脎作比较 样品:葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、 样品:葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、果糖
4.酮糖的Seliwanoff试验(间苯二酚试验) 4.酮糖的Seliwanoff试验(间苯二酚试验) 酮糖的Seliwanoff试验(1)实验原理:酮糖在酸作用下失水生成 在酸作用下失水生成5 (1)实验原理:酮糖在酸作用下失水生成5-羟甲基呋喃甲 实验原理 它与间苯二酚反应产生红色化合物 反应一般在半 间苯二酚反应产生红色化合物, 醛,它与间苯二酚反应产生红色化合物,反应一般在半 分钟内完成使溶液变为红色。 内完成使溶液变为红色 分钟内完成使溶液变为红色。醛糖形成羟甲基呋喃甲醛 较慢, 较慢,只有在样品浓度较高或加热时间较长时才能出现 微弱的红色反应。双糖如能水解出酮糖, 微弱的红色反应。双糖
如能水解出酮糖,也会有正性反 应。
是否
相关反应: 相关反应:
5-羟甲基呋喃甲醛 羟甲基呋喃甲醛
果糖
红色
是否
(2)操作方法 在试管中加入 滴2% (5滴5%)的样品溶 操作方法:在试管中加入 操作方法 在试管中加入1滴 滴 的样品溶 再加人10滴 间苯二酚盐酸试剂, 液,再加人 滴(1 mL)间苯二酚盐酸试剂,在沸水 间苯二酚盐酸试剂 红色所需要的时间 浴中加热,记录溶液转变为红色所需要的时间。 浴中加热,记录溶液转变为红色所需要的时间。若 分钟内变为红色 酮糖。 溶液在1~ 分钟内变为红色,说明样品为酮糖 溶液在 ~2分钟内变为红色,说明样品为酮糖。否 则为醛糖。 则为醛糖。 样品:葡萄糖、蔗糖、果糖、 样品:葡萄糖、蔗糖、果糖、麦芽糖
5.淀粉与碘的作用 淀粉与碘的作用(1)实验原理 淀粉分直链淀粉和支链淀粉 前者有遇 实验原理:淀粉分直链淀粉和支链淀粉 实验原理 淀粉分直链淀粉和支链淀粉,前者有遇 碘变蓝的性质,因溶于水的淀粉借助分子内的氢键卷 碘变蓝的性质 因溶于水的淀粉借助分子内的氢键卷 曲成螺旋状, 加入碘液,碘分子能嵌入到空隙处 碘分子能嵌入到空隙处,并借 曲成螺旋状 加入碘液 碘分子能嵌入到空隙处 并借 助范德华力与直链淀粉连接在一起形成复杂的淀粉 复杂的淀粉助范德华力与直链淀粉连接在一起形成复杂的淀粉 碘复( 合物,此复合物能吸收除蓝光以外的的可 此复合物能吸收除蓝光 碘复(络)合物 此复合物能吸收除蓝光以外的的可 见光( ),故呈现出 见光(400-750nm),故呈现出蓝色 。而支链淀粉 ),故呈现出蓝色 与碘接触时则变为红棕色 与碘接触时则变为红棕色
是否
(2)操作方法 在试管中加入 滴1% 淀粉溶液和 滴 操作方法:在试管中加入 淀粉溶液和1滴 操作方法 在试管中加入10滴 0.1%的碘溶液,溶液立即出现蓝色,将试管放在沸水 的碘溶液, 的碘溶液 溶液立即出现蓝色, 中加热5~ 中加热 ~10min,观察有和现象发生,然后取出试管, ,观察有和现象发生,然后取出试 …… 此处隐藏:2008字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高等教育]一年级家长课程教案
- [高等教育]封丘县人民医院深入推进纠正医药购销领
- [高等教育]2017年6月大学英语四级真题试卷及答案(
- [高等教育]2017年北京第二外国语学院文学院824中
- [高等教育]7 高中历史第7单元1861年俄国农奴制改
- [高等教育]【K12学习】4、实际测量-苏教版六年级
- [高等教育]药具培训试卷题库及部分参考答案
- [高等教育]本土电子元器件目录分销商如何赢得生意
- [高等教育]七年级岭南版美术教案
- [高等教育]书作文之书法活动通讯稿
- [高等教育]Endnote X 软件使用入门和用法总结(LS)
- [高等教育]嵌入式系统的现状及发展状况
- [高等教育]2012抗菌药物专项整治活动方案解读
- [高等教育]人教版新课本一年级数学下册期末试卷
- [高等教育]爱课程民法学观后感
- [高等教育]930机组使用说明书1
- [高等教育]煤气设备设施点检标准
- [高等教育]常见室内观叶植物图解
- [高等教育]312党员群众路线心得体会
- [高等教育]小学信息(苗版)第一册全册教案
- 在市---局2010党建大会上的讲话
- 《科哲》提纲及补充阅读材料(2010.7)
- 苏州高博软件技术职业学院论文开题报告
- 兼职导游管理的困境及对策探讨
- 基于通用设计理念的现代厨房产品语义研
- 康乐一中2010年至2011年度鼓号队、花束
- 第10章_数据收集整理与描述_期末复习课
- 2008年黑龙江林甸商贸购物中心营销策划
- 水硬度的测定实验报告
- 五分钟教你拍摄夜景光绘照
- 2014年临床妇产科三基三严试题及答案
- 0第二课 纾解压力第一站了解压力
- 解析建筑工程电气设备安装施工技术要点
- 地方性应用型本科高校“双师型”师资队
- 高考语文专题复习课件:小说阅读指导
- 装饰工程投标书2
- 大学生就业难问题探讨及对策
- English and Its History
- 青岛市城市房屋修缮工程质量监督管理办
- 初中英语形容词和副词的用法和练习题




