物流管理信息系统教学大纲

详细介绍了此课程的教学大纲、实操计划

物流信息系统课程教学大纲

适用专业：电子商务、物流管理、会计电算化、国际贸易 学时数： 64 其中：理论教学学时：40 课内实训学时：24 先修课：高等数学\管理学、计算机基础

后续课：物流运输管理；物流采购学；物流仓储与配送

制（修）订人：朱铁汉 制（修）订日期：2010年9月

1．课程的性质、教学目标和任务

信息管理系统是任何组织（机关企事业单位等）都实际存在的一个重要子系统，都是为管理与控制工作服务的。为了掌握和控制信息流，需要有专门的人员、设备和方法来加以管理，信息管理系统就是为了达到这个目的，而由一定的人员、计算机软硬件、网络通讯设备和程序和数据组成的集合。目前，信息管理系统的应用范围越来越广，这主要得益于信息技术的发展。信息管理系统的推广应用在技术上可以说不存在什么技术问题，关键在于人，即管理者的观念和素质。本课程是为高等院校 物流管理专业和电子商务专业所开设的一门专业必修课。课程总评成绩由平时作业（15%）构成、大型小组案例分析作业和课题设计（25%）、期终考试或（60%）三部分构成。

教学目标和任务：（1）初级要求：系统理解并掌握物流信息技术的理论体系和相关内容；通过小组课题设计，领会物流信息系统的操作思路和设计方法；目前学生通过本课程的学习完全能够达到此要求；（2）中级要求：通过小组课题设计作业学习，学会团队合作；（3） 高级要求：学会物流企业各种管理信息系统策略的制定、规划、预算及项目管理。通过设计课题来实现这个目标。 2．课程内容和要求

随着我国经济和科技的发展，物流信息化已成为现代物流的重要内容，物流企业信息化建设问题，也已成为世界各国所关注、探讨和实践的热点，我国目前物流企业信息化程度还很低，信息化日益成为制约我国物流企业发展的瓶颈。如何加快物流企业信息化建设，提高我国物流企业信息化水平，是物流界、信息界共同面对的一个重要问题。

课题1 信息管理系统

课题2当今流行的物流信息技术 课题3企业物流信息系统 课题4第三方物流信息系统

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课题5商业零售物流信息系统 课题6物流运输信息系统 课题7物流仓储信息系统

课题8物流配送信息系统等的主要功能及解决方案做到深入细致地 课题9设计具体物流企业物流信息系统的逻辑需求方案 课题10物流信息管理系统设计与实施、维护

4．课程与其它课的联系

本课程作为物流管理专业专业课之一，对学生以后的各专业知识应用影响甚大。比如从技术上讲，现在许多最新现代技术如：计算机网络与数据库技术、扫描与数据自动识别技术、货物动态跟踪技术、人工智能与仿真技术、呼叫中心技术、EDI技术和高层货架设计、自动分拣系统、认证系统等，在现代物流业中得到广泛应用。从物流所包含的范围上看，它包括供应物流（原材料供应），生产物流（半成品生产过程中的流动）、销售物流（产成品从生产企业流向最终消费者）和废弃物流（对次品、损坏品、废弃物等处理）等。这些知识的掌握对今后学生的学习有一定的扩展视野的作用。 5．考核方式： 闭卷考试

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6．推荐教材：别文群 李江立 缪兴锋等编著《物流信息管理系统》.华南理工大学出版社2005年。

教学参考书：

[1] 王之泰：《现代物流管理》，中国工人出版社，2000年

[2] 吴玉惠 余晓红 黄铮：《物业管理信息系统》，东南大学出版社，2000年 [3] 宋华 胡左浩：《现代物流与供应链管理》，经济管理出版社，2000年

[4] 杨东援、刘兴景、戴禾等：物流信息系统体系结构分析，《物流技术》，期

参考网站：

[1] [2] [3] [4] 中国物流网络 [5] 中国物流资料中心 [6] 中国地方物流联盟网 [7] 全国货运信息网 [8] 中国配货网 [9] 中国货运联盟 [10] 中国第三方物流网

2001年第二

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物流系统设计实训教学大纲

适用专业：电子商务、物流管理、会计电算化、国际贸易 学时数：2周

先修课：物流系统规划与设计、 物流信息管理、物流运筹学 后续课：物流运输管理；物流采购学；物流仓储与配送

制（修）订人：朱铁汉 制（修）订日期：2010年12月

1． 物流系统设计实训的性质和任务

物流系统设计非常强调基本理论的掌握与运用，实训是据物流系统规划与设计教学大纲开出，旨在锻炼学生运用知识的能力，达到学以致用，实训过程着重通过掌握物流运筹学软件将整个物流的课程所涉及的内容进行归纳总结，通过报告的形式把自己学的内容进行物流系统设计，理论融会贯通。

2．物流系统设计实训的基本要求

通过实训过程，要求学生能够熟悉物流运筹学软件，能够懂得物流规划设计，设计的物流系统要求规模合理，内容详实，对学生的未来工作具有指导意义。其中重点突出、文字简练、图表清晰形象的报告，同时培养学生的组织能力，社会活动能力和团结协作精神。 3．实训内容与安排

课题1分配物流系统设计方案任务 8课时

布置分组任务，学生通过分组、讨论拟定规划方案，设计调查内容。要求设计的方案是可行的，问题是科学、可操作的。

课题2 网络调查过程 20课时

学生分组查找资料，在查找资料之前，首先学生进行分工，明白每组所设计的物流系统的核心部分在何处，在逻辑上应用方格图的形式进行说明。要求对全班每一组的方案进行审定，以完善各小组的问卷。

课题3 物流系统方案设计 20课时 学生在所查找资料的基础上，对已定的物流系统方案进行设计。要求对设计内容有预测计算。

课题4 写报告 4课时

本部分要求学生在自己所在组设计系统内容资料的基础上，写出内容客观、重点突出、文字简练、图表清晰形象的报告，报告要求有自己的建议的观点。

课题5 汇报交流 4课时 全班交流，要求学生在写报告的基础上能用口头把报告内容简要阐述，锻炼口头表达能力。

4．考核方式：

考查报告

5．教材与参考资料：自编《物流系统设计实操指导书》

6．参考资料

[1] 大卫·辛奇等著，供应链设计与管理，上海远东出版社， 2000 年 10 月 [2] 刘昌祺主编，物流配送中心设计，机械工业出版社， 2001 年 9 月