有效教学知识考试题

有效教学知识考试题

学校 _____________ 姓名_________ 一、填空（30分）

1、 有效教学理论和（ ）的内涵是一致的。素质教育的核心理论概括起来就是三句话：是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性健康发展的教育，即“全体学生、（ ）﹑促进个性。”有效教学理念要求每位教师要树立“双全”意识，既要确立“为了（ ）发展”的思想，又要树立“（ ）”的理念。学生的发展是全人的发展，当然也包括学生的个性发展。所以，追求有效教学，就是实施素质教育。

2、学生有无进步和发展，是教学有无（ ）的唯一指标。我们说教学效益低，并非说教师没有教完教材内容或者教的不认真，而是指学生没有学的什么或学得不好。如果学生不想学或者学了没有（ ），即使教师教得很辛苦也是（ ）；同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的（ ），也是低效或（ ）教学。所以，我们必须强化（ ）意识。 二、选择（30分）

１、一个好的教学方案应是（ ）

A 网上下载专家的设计 B 根据教材内容设计 C 根据学生需求设计 D 根据课程标准设计 ２、 一堂新授课的主要任务是（ ）

A 让学生掌握知识 B 发展学生的能力 C 开发学生的智力 D 培育学生的品德

３、一堂成功的课应该是（ ）

A 教师讲完教学内容 B 全体学生都有收获 C 部分学生有收获 D 多数学生有收获 ４、较好的作业布置是（ ）

A 越多越好 B 根据学生实际分层次布置适量的作业 C 所有学生做统一的作业 D做成套的练习册 ５、提高教学质量最有效的途径是（ ） A 加大作业量延长学习时间 B 多考试强化训练 C 增加课时多讲解 D 提高课堂教学效益 ６、评价一节课主要看的是（ ） A 教师的知识水平 B 教师的教学艺术

C 学生的学习状态和学习效果 D 现代化教学手段的运用 ７、评改学生作业主要看（ ） A 做了没有 B做完没有 C 作对没有 D怎么做的 8、下列表述错误的一项是（ ）

Ａ 有效教学就是有效地促进全体学生的发展 Ｂ 有效教学就是有效地促进学生的全面发展 Ｃ 有效教学就是有效地改善学生的学习方式 Ｄ 有效教学就是教师教的轻松，学生学得轻松

9、下列表述错误的一项是（ ）

A有效教学就是要变学生的被动学习为主动参与 B有效教学就是要把教学的出发点和着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”

C 有效教学就是要积极转变教师角色，成为学生有效学习的“服务者”、“引导者”、“促进者”

D有效教学就是要教师最终不讲，全由学生自学 10、下列表述错误的一项是（ ） A 新课改成功的关键是教学的有效性 B应试教育的教学方法是多讲﹑多练﹑多考试 C有效教学要求教师要先做“经师”再做“人师” D有效教学要求精讲﹑巧练﹑科学考试 三、问答（40分）

1、你认为目前课堂教学中存在哪些问题？