高三语文期末复习检测四(2)

(4)群贤毕至， 。 (王羲之《兰亭集序》) (5)_____________，铁骑突出刀枪鸣。 (白居易《琵琶行》)

(6)______________________，使我不得开心颜。 (李白《梦游天姥吟留别》) 五、17．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。（5分）

他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。

期末复习检测（四）答案：

一、（15分，每小题3分）

1．B（分别读作bì∕pí，shuō∕shuì，gù／kù，màn∕wàn。A项分别读作 qǐ/jī，zhē∕sh?，suō∕suō，miù∕móu。C项分别读作qūn∕jùn，bào∕páo，shàn∕chán，qiào∕qiào。 D项分别读作mí∕mí，tún∕dùn，qǔ∕jǔ，zhì∕shí。）

2．D（A闹意气；B撮合；C慢条斯理。） 3．选D A项，“惩前毖后”吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。毖，谨慎；小心。这里属范围不当。B项，“白山黑水”长白山和黑龙江，指我国东北地区。这里属望文生义。C项，“死得其所”形容死得有意义，有价值。属于褒义词，这里属感情色彩不当。D项，“独具眼”能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。

4．选C A项，因成分残缺而导致搭配不当，“收录??作家”不当，应在“作家”后加“的作品”；B项，表意不明；D项，不合逻辑，“《幽兰操》”是电视剧名，不能说成是“姜文最想要出演的人物”。 5．选C A项，冒号只能管到“良心”，其后逗号应改为句号。B项，“什么是美术”没有疑问语气，问号应改为逗号。D项，省略号与“等等”不能连用。 6.C （“在一脉相承的血统文化的影响下”错。原文中说“因此，正是在这文化的影响下”的“这”，从前后语境看，应是指代“以家族为本位的宗法集体主义文化”） 7. A （“也是中国传统教育的核心”于文无据，也与事实不符。一般说，德育是中国传统教育的核心） 8. B （“诗书教化是儒家的思想核心”错，原文是说“‘诗书教化，所以明人伦也。’这是儒家思想的核心。”“诗书教化”是一种手段，其目的是“明人伦”；在本文作者看来，“明人伦”才是“儒家的思想核心”） 9．A （B．轨让其背己，让：责备 C．轨竟见诛，见：被D．伐罪吊民，吊：慰问。 10．B （A．以：因为；以：把 B．因：于是就C．恐祸及己：牵连，累及；及：等到。 D．且：尚且；且：将要。）

11．D （①②说的不是军事才能。④说的是祈祷祭祀鬼神。⑦是他治军严明，是。 12．B解析错误：密，口实严密。

13．①如果你们想使善人得到福气，使坏人得到灾难，那么大军就能顺利渡江；如果事情与这相反，那么我们就在长江葬身鱼腹之中，死也不怨恨（或：即使死也没什么好遗憾的）。 ②贺若弼率领大军渡过长江，陈人却没有发觉他们（这件事）。 ③朱亥故意不答谢（答复感谢），公子认为这个人很奇怪。

译文：贺若弼字辅伯，河南洛阳人，父亲贺敦，因为勇武刚烈出名，在北周做金州总管，宇文护嫉妒他就加害他。临行刑时，父亲把贺若弼叫过来对他说：“我一心想要平定江南，可是这个心愿没能完成，你一定要完成我的志向，而且我是因为说话不小心被害死的，你不能不考虑(今后说话要谨慎)。”于是拿铁锥刺贺若弼的舌头，使他口舌流血，以训诫贺若弼以后说话谨慎。贺若弼年少时慷慨激昂，怀有大志，骁勇善战，熟悉弓马，又懂得撰写文章，广泛地涉猎各种书籍，在当时有很大的名声，北周的齐王宇文宪听说后很尊敬他，把他召来做记室的官。不久被封为当亭县公，升任小内史。北周武帝时，上柱国乌丸轨报告皇帝说：“太子没有做帝王的才干，我也曾经跟贺若弼讨论过。”皇帝叫贺若弼来问他这件事，贺若弼知道太子的根基不可动摇，恐怕给自己惹来灾祸，就假答道：“皇太子德行学养每天都有进步，没见到有什么缺失的地方。”皇帝默然不语。贺若弼退出宫外后，乌丸轨责备他背叛了自己，贺若弼说：“君主说话做事不稳妥、周密就会失掉大臣(的信任)，臣仆说话做事不稳妥、周密就会丢失性命，因此我不敢轻易地发表意见啊。”等到宣帝承继帝位，乌丸轨最终被杀，贺若弼却获免于难。不久他与韦孝宽讨伐陈朝，攻占数十座城城池，其中贺若弼攻下的居多。隋高祖受禅让，登基为帝，心中怀有吞并江南的志向，寻访可以担当这个重任的人。高颖说：“朝臣当中，论文武才干，没有比得上贺若弼的。”高祖说：“你说得太对了。”开皇九年，隋大举伐陈，任命贺若弼为行军总管。大军将要渡江，贺若弼举酒祭奠、祈祷说：“我贺若弼从宗庙里领受了祖宗的指示，将要征讨远方，以振国威，讨伐 - 3 -

有罪的人，安抚受苦的百姓，剪除凶恶残暴之徒。上天长江，请看着我做这些事，如果能赐福给善人，降祸给

恶人，大军就会渡江顺利；如果事情不顺利，被江水吞没死在鱼腹之中，我死了也没有什么遗憾的。”在这之前，贺若弼先请命让沿长江布防的军队在换防交接的时候，一定聚集在历阳。于是军旗林列，营帐遍野。陈国人以为大兵将至，让国中军队全部开拔出来设防。知道是换防交待之后，陈军又散去了。后来习以为常，就不再戒备了。等到此时，贺若弼率领大军渡江，陈国人并没有发觉。于是大军偷袭并攻占了陈的南徐州，逮住了南徐州刺史黄恪。贺若弼军令威严整肃，秋毫无犯，有个士兵在老百姓那里买酒，贺若弼立刻把他斩首。大军前进驻扎在蒋山的白土岗，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等人率领兵马抗拒，田瑞先来攻打贺若弼大军，贺若弼将他击退。鲁达等人相继依次而进，弼军屡屡(假装)退却。贺若弼揣测他们渐渐骄傲自大，士兵也疲惫懈怠，于是就督促激励将士拼死战斗，这样就大破敌军，取得了胜利。 14．（1）“恨”怅恨。万千怅恨皆因思念之人远在天涯。（2分）写出了词中主人公对远隔天涯的心上人的思念之深。（2分）

（2）刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。（2分）主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜，以物之“无情”写人之“有情”，突出主人公内心的孤寂和哀伤。（2分） 15．1.陟罚臧否

2.士不可以不弘毅 3.挟飞仙以遨游 4.少长咸集

5.银瓶乍破水浆迸

6.安能摧眉折腰事权贵

17、示例：①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。每改对一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误的，均不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

周末复习检测（五）

1 下列各组词语中，加点字的读音都不相同的一组是 A 提防\\醍醐 菲薄\\鄙薄 慰藉\\声名狼藉 B 稽查\\稽首 木讷\\按捺 见识\\博闻强识 ．．．．．．．．．．．．C 玷污\\沾染 畜养\\畜生 伛偻\\如履薄冰 D 残垣\\轩辕 客栈\\信笺 乳臭\\臭味相投 ．．．．．．．．．．．．2 下列各句中，没有错别字的一项是 A 安全一直是我们工作的头等大事， …… 此处隐藏：3705字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……