2019五年级下语文导学案 练习一双新鞋 - 语文A版（无答案）精品

20《一双新鞋》

教学目标：

1、学习并掌握本课的生字新词、积累词语。

2、理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感。 3、有感情地朗读课文，理解父母的辛劳，关爱父母、孝顺父母，用行动回报父母的爱。 学习重点、难点：理解课文内容，体会父亲的良苦用心及“我”对父亲的爱。 学习方法：学习在自读的基础上交流、反馈、把握课文主要内容，体会文中所表达的思想感情。

教学过程： 一、谈话导入新课

师：同学们，能对大家说说你穿的衣服是些什么牌子的吗？（七波辉、安踏、美特斯邦威等）是呀，时尚的运动服饰谁不喜欢呢？其实赶时髦本来就是孩子们的天性，怪不得人们常说爱美之心人皆有之。不过赶时髦也要根据家庭情况而定，今天，我们就要一起走进一个13岁外国男孩的生活，共同去经历他面对赶时髦的诱惑而进行强烈思想斗争的心理历程。

揭题：一双新鞋 （齐读课题）

质疑：读了课题你有什么疑问吗？（这是一双什么样的新鞋？这是谁的新鞋？课文围绕一双新鞋讲了一个什么样的故事？）

这节课就让我们通过学习去寻找答案吧！ 二、初读课文，完成自学要求：

1、自由读读课文，注意把生字词读准、把句子读通顺。 2、一边读，一边想：课文围绕一双新鞋讲了一件什么事？ 检查自学情况后再交流课文的主要内容

师过渡：从同学们归纳的主要内容中我们明白了，原来这“一双新鞋”其实不止一双，实际上有两双，那这两双新鞋分别是哪两双呢？（一双是“我”的路夫便鞋，一双是爸爸的老款式鞋）

你是从课文的哪些地方看出“我”是那么渴望得到一双路夫便鞋呢？请同学们快速浏览课文，从文中找出相关的句子画下来，并读给组上的同学听听。

（交流反馈）

三、品读课文，走进人物内心

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师过渡：“我”是如此渴望得到一双路夫便鞋，甚至一路上都在想像着自己穿上路夫便鞋走路的模样，可为什么最终决定为父亲买一双新鞋呢？“我”放弃自己心爱的路夫便鞋，而去为父亲买一双新鞋，这要经历一番怎样的心里挣扎呀？对于我想法的改变，课文是怎样描述的？仔细读读课文，一边读，一边画出相关的语句，并试着用一、两个词概括一下“我”当时的心理。

（学法指导：通过读书抓出表现人物动作、语言、神态、心理活动的句子去体会，读出自己的感受）

小组讨论:

“我”的想法是怎样一步一步地改变的？

学法指导一：先用“——”画出我渴望新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。

学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。

学法指导三：先用“（ ）”括出我买鞋时矛盾心理的句子，有感情地读一读。 语言：

_______________________________________________________________________

动作：

__________________________________________________________________________

神态

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心理活动：________________________________________________________________ 重点体会下面几句话：

a.就在这时，我看到了父亲露在外面的脚，他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经断裂了。

b.“我，我还是想买一双路夫便鞋。”我小声回答，竭力不去看他的鞋。 c.穿上它，我就可以神气地走在校园里，成为时髦的男生了，想着这些，我心中一阵激动。

d.我不由想到爸爸那双旧鞋，想到许多寒冷的夜晚，他双脚冰凉地穿过城镇去给人家修车。他为了全家没日没夜地工作，却从无怨言。一时间，我心乱如麻，眼前那双路夫便鞋也在顷刻间变得暗淡无光了。

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e.我的脑海里出现了两幅画面：一幅是我穿着新鞋在校园里神采飞扬、引人注目的样子，一幅是父亲那双破旧不堪的鞋。 8.指导朗读。

结合学生汇报进行指导。想象当时人物心理，读出不同情况下人物不同的感情。如羡慕、犹豫、内疚、矛盾等等。

师过渡：从犹豫到内疚，在新鞋与旧鞋的对比中，我终于抵挡住了诱惑，为父亲买了一双新鞋，所以当父亲打开盒子，看到那双新鞋的时候，惊讶得半天就不出一句话，引读：爸爸紧紧“————————————————————”

此时，你就是那位父亲，你的心情怎样？

课文学到这儿被感动的应该不仅仅是父亲吧？你感动了吗？为什么？

（生交流）（爱是世界上最珍贵的东西。这个故事最感人的地方是父子两人都把对方放在第一位。爱儿子，爸爸把准备买食品的钱给儿子去买鞋；爱爸爸，所以儿子在关键时刻克制了自己的欲望，给爸爸买了最需要的鞋。父子对彼此的爱如春风化雨，温暖滋润着彼此。）

是啊，故事最感人的地方就是父子俩都把对方放在第一位，被父子间这份浓浓的爱而感动了。（师板书：爱）

儿子给父亲买的这双新鞋，对于父亲来说，这是一双怎样的的新鞋？（充满了爱意的鞋……）

四、拓展延伸、 提升感情

一年一度的母亲节、父亲节就要到了，请你拿起手中的笔写一写你最想对父母说的心里话吧？

师小结：

爱是世界上最珍贵的东西，母爱伟大，父爱无私，今后让我们用自己的实际行动报答他们的养育之恩。

五、作业

1、收集几句孝顺父母或赞美亲情的名言。

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

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老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子 惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

2写一写 : 你打算今后怎样关心你的父母? 《一双新鞋》预习题 一、看拼音写词语。

xīn xié miǎn qiǎng fáng zū āng zāng cí xiáng

cóng wú yuàn yán qǐng kè jiān tiáo zhou 二、多音字组词。

níng（ ） qiáng （ ） xiāo

（ ） xīng（ ）

宁 强 削 兴

nìng（ ） jiàng（ ） xuē

（ ） xìng （ ）

三、选择正确读音。

顷刻(qīng qǐng) 结巴（jiē jié） 竭力（ jié jí） 扫帚（ zhǒu zhou ）

四、理解课文。

1、本文主要写了一件什么事？

2、“一双新鞋”指 又指

3、我虚荣的认为，要是没有一双路夫便鞋的话，我宁愿赤着脚过这个冬天。从这句话

我们看以看出

“我” 4、父亲听到我要买路夫便鞋吃惊的原因是( …… 此处隐藏：1562字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……