四年级（上）数学第六单元导学案(2)

的贺卡相当于砍掉多少课大树？ ②学生进行估计。 ③汇报，并说一说是怎样进行估计的？ ④通过统计你有什么想说的。（关键是让学生体会到，要节约木材。） ⑤少寄贺卡还有哪些好处？提出更多的问题，和同学一起讨论解决。【设计意图】通过让学生估算全校，以及所有家庭收到贺卡的数量，让学生发现消耗木材的数字是惊人的，以便激发学生要少寄贺卡，节约木材。 3、解决问题 全班讨论解决问题的方案 你有什么好的建议，和同学交流一下。【设计意图】通过全班同学的讨论交流，使学生体会到，节约木材的方法是很多的，例如，节约用纸，回收废纸。使学生由认识到行动，从自我做起到影响周围的人。 二、拓展延伸 1．节约用纸要从我们身边一点一滴的小事做起，你准备怎样做呢？ 学生各抒已见，发表自己的建议。学生可能会想到： (1)开展 保护环境，节约能源是我们每个人的责任，我们要从身边一点一滴的小事做起，为共建环保节约型社会尽自己的责任。节约用纸、拯救树木的宣传活动； (2)用旧的挂历、杂志、报纸做环保贺卡； (3)纸要双面写； (4)节日问候可以打电话或发电子邮件； (5)废纸、旧报纸要回收再利用。等 2．你打算今后怎样做？ 让学生说一说。 四、课堂总结 【盘点收获】： 此时，你想说什么？ 课后拓学案

教学反思 课 题 主备人 学习目标 学习重点 学习难点 统计的习题 洪丽娟 班 级 复备人 四 1．掌握两种复式条形统计图的制作方法。 2．加强从统计图中获取信息的能力的培养。 对两种复式条形统计图意义的理解。 根据实际情况选择合适的方式制作统计图。 基础达标 学习过程 复备栏 一、指导学习 (1)练习二十第1题。 看懂统计图,回答后面的问题,并将自己的调查情况按第1题的方法制成统计图。 (2)练习二十第2题。 你发现了哪些信息?有什么感想? (3)练习二十第3题。 邮件数量的变化趋势你有什么看法? 二、练习 1、我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。 类国 家 级 省 级 市 级 别 年份 1997 124 392 84 1999 155 404 138 县 级 326 449

请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图，回答下面的问题。 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？ ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。 ⑶从统计图中你还能得到哪些信息？ 2、下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 班级 四年级 五年级 六年级 月份 3月 95 100 105 4月 105 110 110 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 育才小学春季植树情况统计图 ⑴哪个年级春季植树最多？ ⑵3月份3个年级共植树（ ）棵,4月份比3月份多植树（ ）棵. ⑶你还能提出哪些数学问题？

3、下面是我国2001——2004年废水排放量统计图。 我国2001~2004年废水排放统计图 根据统计图完成统计表： 年 2001 2002 2003 2004 份 排放量/亿吨 名称 工业废水 生活废水 1、我国工业废水排放量从2001——2004年发生了怎样的变化？ 2、我国生活废水排放量从2001——2004年发生了怎样的变化？ 3、根据图中的信息，谈谈你的想法。 拓展提高 请同学们4人一组调查本班同学月均支出零花钱的情况，然后制成统计 表和统计图，再进行小组交流，谈谈感想。 【盘点收获】： 此时，你想说什么？ 课后拓学案

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