河北联大教务管理系统(5)

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四、详细设计

1、代码设计

学号是系统中一个基本数据项，也是一个重要的数据项。它是固定8位数字的数据项，它的一般格式是“AABBCDEE”，其意义是“AA”为年份编码，如98，99，用来表示学生的学级；“BB”为学院编码，表示学生所在学院；“C”为专业编号，表示学生所学专业，“D”为班级编码，“EE”为学生在班级的学号。学号是系统中学生的唯一标示。

其它代码如学院代码，专业代码和班级代码没有特殊的规定，教务人员可以自行使用一套可以唯一标示学院，专业和个班级的编码。教师代码及课程代码系统也没有做规定，但建议使用老师工号和学校的课程号

2、程序设计

2．1、功能模块说明：

1）学生信息管理界面：此页面主要负责所有学生的信息浏览，以及其他管理页面的链接

2）课程信息页面：教务员在此页面对课程信息进行编辑，教师进行课程安排任务

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3)教师信息管理页面：可以对学生的信息进行修改

4）学生信息查询页面：学生进入系统才此页面操作

5）管理员页面：对整个系统进行管理

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6）选课页面：学生根据课表进行选课操作

2．2、 算法：

在排课系统中，关键在于算法的选择，好的算法可以节省时间，提高效率。 本系统采用的是动态加权算法即贪婪算法，贪婪算法是一种不追求最优解，只希望得到较为满意的答案的方法。贪婪算法以当前情况为基础做最优选择，在解决排课冲突时，为减少贪婪算法缺点特在自动排课功能后加入手动排课，使用者客队不满意的课程再次调节。

2．3、程序逻辑

算法过程：

1初始化排课数组，课程申请数组 2赋初始权值并对课程申请数组排序

3将课程申请码按需排课，结果存储在排课数组中 4若全排完，则转6，否则计算并重新附相应权值 5对申请数组重新排序转3 6结束

2．4、 接口

本产品的用户一般需要通过终端进行操作，进入主界面后点击相应的窗口，分别进入相对应的界面(如：输入界面、输出界面)。用户对程序的维护，最好要有备份。

2．5、测试要点：

鉴于本系统规模不是很大，因此系统的测试主要集中在4个封装基本功能的对象的代码测试和最后系统的总体测试。

代码测试主要是测试对象提供的接口运行是否正常，测试运行结果是否与期望相同。以及对象的接口的容错性。

总体测试主要是测试整个系统的运行正确性、可靠性和稳定性，其中正确性最主要。总体测试的内容包括使用本系统进行大量数据的录入，特别是边缘数据的录入测试。其次测试系统的查询和打印功能，测试其结果是否与预期相符。

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五、系统实现

1）登陆界面代码：

protected void Btn_enter_Click(object sender, System.EventArgs e)