上海市计算机二级考试（C语言）复习资料题目(11)

16. 编写一个名为cntatoz的函数,输入一行字符，统计其中的英文字母个数(大小写不论)。 ．．．．

17. 设有3名学生成绩存在如下的数组中：:

int score[3][4]={{65,57,70,60},{90,87,50,81},{90,65,100,98}} 编程输出有成绩低于60分的某学生所有成绩（按C语言的规则，允许第0行）。 ．．．．．．．

18. 试用do - while控制结构，计算下列公式的近似值 246xxx s?1????? 2?1!4?3!6?5!当计算某项的绝对值小于0.0001时，该项及以后各项不再累加，结束循环求和。

19. 试用for 控制结构，求数组a[N]的前k（k <= N ）个元素的最大值和最小值。将统计结果分别存于变量max和min中。

20. 输入10个数，输出这10个数中仅出现一次的数 如输入：12 36 72 36 87 99 87 87 12 35 则输出：72 99 35

21.试设计一个函数，它能求出两个整型数的和与积，同时，再编写一个主程序main，调用上述函数以验证该函数的功能与正确性。

22.输入若干非0实数，直到输入0时停止，要求输入的实数最多不超过20个，统计其中正数的个数，负数的个数。

23.输入一行字符，统计其中的英文字母个数。

24. 编写完整的程序，用公式 1111e?1??????? 1!2!3!n!

-7

计算e的近似值，直到某项小于10为止。

25. 定义一个带参数的宏，其功能是求一个数的绝对值。

26. 求出1—1000之间“水仙花数”。要求的水仙花数是个三位数，它的各位数字之和等于该数本身，例如：153=13+53+53，所以153是个水仙花数。

27. 应用递归算法求某数a的平方根。求平方根的迭代公式如下：

1ax1=(x0?)

2x028. 将十进制正整数m转换成k（2<=k<=9）进制数，并按位输出。例如，若输入8和2，

则应输出1000（即十进制数8转换成二进制的表示是1000）。

29. 求s=aa?aa-aaa?-aa-a（此处 aa?aa表示n个a，a和n的值在1至9之间）。例如，若a=3，n=6，则以上表达式 为s=333333-33333-3333-333-33-3，其值是：296298。a和n是fun 函数的形参，表达式的值作为函数值传回main函数。

30. 编写函数fun的功能是：从低位开始取出长整型变量s中偶数位上的数，依次构成一个新数放在t中。例如，当s中的数为7654321时，t中的数为642。

31. 编写函数fun的功能是：输出M行M列整数方阵，然后求两条对角线上的各元素之和，返回此和数。

32. 编程，对输入的字符串s，删除其中的所有空白字符（包括tab字符、回车符及换行符）。输入字符串时用“#”结束输入。

33. 编写函数fun的功能是： 将s所指字符串中最后一次出现的t1所指字符串替换成t2所指的子串，所形成的新串放在w所指的数组中。在此处，要求t1和t2所指字符串的程度相同。例如，当s所指字符串中的内容为：“abcdabfabc”，t1所指的子串中的内容为：“ab”，t2所指子串中的内容为：“99”，结果，在w所指的数组中的内容应为：“abcdabf99c”。

34. 编写函数fun的功能是： 将a所指字符串中的字符和b所指字符串中的字符按排列的顺序交叉合并到c所指数组中，过长的剩余字符接在c所指数组的尾部。例如，当a所指字符串中的内容为：“abcdefg”，b所指字符串中的内容为“1234”时，c所指数组中的内容应该为“a1b2c3d4efg”；而当a所指字符串中的内容为“1234”，b所指字符串中的内容为“abcdefg”时，c所指数组中的内容应该为“1a2b3c4defg”。

35. 编写函数fun的功能是：从传入的num个字符串只能找出最长的一个字符串，并通过形参指针max传回该串地址。（用****作为结束输入的标志）

36.编写函数fun的功能是：将s所指字符串的反序和正序进行连接，形成一个新串放在t所指的数组中。例如，当s所指字符串的内容为“ABCD”时，t所指数组中的内容为“DCBAABCD”。

37. 利用gets( )函数获取用户输入的字符串s1，用s和s2分别指向其首地址，通过扫描让s2指向最后一个字符，依次交换s1和s2所指字符，直到s1≤s2为止。最后输出的s字符串即为所求。编写程序。

38. 编写程序，要求函数match(s,t)完成在字符串s中寻找与t匹配的字符，若存在一个匹配，则返回t在字符串中的下标；否则，返回－１。其中字符指针*b始终指向s的第一个元素。要求字符串s的长度大于字符串t的长度，本例中chars[81], t[20]。

39. 编写程序，用于把两个链表{3,12,8,9,11}和{1,2,3}连接起来。其中create_list用来创建链表，链表结点的数据从数组中导入，并返回链表的首结点指针。函数concatenate用来把由实参传进来的两个链表连接起来，返回第一个链表的首结点指针。函数printlink用来遍历打印链表。

40. 函数reverse()实现将已知链表的链接顺序颠倒的功能，即第１个表元素变为最后一个表元素，第２个表元素变为倒数第２个表元素??最后一个表元素变为第１个表元素。 本程序的主要难点在reverse()函数，其它的程序段为验证该函数用，采用了head全局变量是为了简化程序中的参数传递。

程序中先用指令p=q2->next; 将p定位q2->next结点，再用指令q1=q2; 将q1指向当前q2所指的结点，然后用指令q2->next=q1; 进行逆向单链表的连接，如此循环至q2=NULL。

41. 编程实现对一个文本文件中内容的反向显示。运行该程序前，必须先在c:\\tc目录下编辑并保存一个名为“text.txt”的文本文件(可利用记事本)。该程序先利用读方式打开该文本文件，定位到文件尾，从文件尾向前定位，定位成功则读取一个字符并显示，达到反向显示的目的。

42. 编程序测试fgets()、fputs()、fopen()和fclose()的用法，程序运行后，在磁盘的当前目录下上生成名为“test.txt”的文本文件。

43. 编程序利用fread()函数和fwrite()函数向磁盘文件进行读写操作，先用fwrite()函数向文件f1写入小写字母，再调用dx()函数读取该文件，将其中的小写字母转换成大写字母并输出，这两个函数用于二进制数据的读写。

44. 用链表操作实现数制的转换，试编程。

第五部分 读程序，填写指令

1. 该程序扫描二维数组，统计其中正数、负数和零的个数。 main()

{ int a[3][4]={1,2,3,4,0,-1,-2,-5,5,6,-8,0}; int p,m,z,i,j; ① ;

for (i=0;i<3;i++) for (j=0;j<4;j++) if (a[i][j]>0) p++;

else if (a[i][j]==0) z++; ② ;

printf(\ }

2. 在C:\\TC目录下有个file1.dat文件，将该文件中的小写字母改为大写字母后，复制到另一个名为file2.dat的文件中去。 #include main()

{ FILE *in, *out; char ch;

if ((in=fopen(“ ① ”,”r”))==NULL)

{printf(“Cannot open file1.dat \\n”); exit(0);} if ((out=fopen(“ ② “,”w”))==NULL) { printf(“Cannot open file2.dat\\n”); exit(0);} while ( ③ ) { ch=fgetc(in);

if (ch>=’a’&&ch<=’z’) ch=ch-32; fputc(ch,out); }

fclose(in); fclose(out); }

3. 已知head指向单链表的第一个结点，以下函数完成往降序单向链表中插入一个结点，插入后的链表仍有序。 #include struct student { int info;

struct s …… 此处隐藏：2495字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……