中考历史专题复习三 中外历史上的改革与革命(3)

2.在中国追求近代化的进程中，戊戌变法不是洋务运动的简单继续，而是有质的飞跃。与洋务运动相比较，这个“质的飞跃”体现在戊戌变法是为了 （ ） A.维护和加强封建制度 B.抵抗侵略、救亡图存 C.实行资本主义民主制度 D.建立资产阶级共和国 3.下列是党和政府为发展社会主义经济采取的措施，属于改革开放时期的有 （ ） ①建立经济特区 ②农村实行家庭联产承包责任制 ③建立现代企业制度 ④农村建立人民公社

A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ 4.观察下面两幅图，你认为深圳出现巨大变化的主要原因是 （ ）

A.开展农业合作化运动 B. 提出和平共处五项原则

C.实行民族区域自治制度 D. 实行改革开放政策

5.19世纪中期欧洲资产阶级革命和改革所承担的最重要、最根本的历史使命是 （ ） A.为工业资本主义发展开辟道路 B.推翻各国的封建专制

C.建立资本主义世界体系 D.镇压无产阶级革命运动

6.俄国1861年改革的根本目的是 （ ）

A.发展资本主义经济 B.改变俄国的社会性质

C.解放农奴提供自由劳动力 D.维护沙皇专制统治 7.以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是（ ）

A.日本明治维新 B.俄国农奴制改革 C.罗斯福新政 D.戈尔巴乔夫改革 8.下列关于赫鲁晓夫的改革，说法不正确的是

A．改革在一定程度上冲击了斯大林模式 B．改革没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制 C．对斯大林时期存在的一切弊端进行了全面彻底的改革 D．改革首先从农业领域开始的

9.苏联、东欧社会主义国家的剧变和我国建设有中国特色社会主义在伟大成就，说明 （ ）

①社会主义仍有强大的生命力 ②社会主义在曲折中前进③只有中国才适合走社会主义道路 ④社会主义发展中的局部倒退和反复，不会改变其代替资本主义的必然趋势 A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．②④ 10.下列说法中，不正确的是 （ ）

A.秦朝刑法严酷 B.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争

C.陈胜、吴广起义推翻了秦朝的残暴统治 D.秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战，此后秦朝一蹶不振

11.复习世界史时，小明同学发现1804～1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这一变化的主要原因是

A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争 12.对拿破仑对外战争的正确评价应是 （ ）

①打击了欧洲的封建势力②巩固了资产阶级统治③掠夺了被占领国家的财富④促进了欧洲向近代的过渡

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

13.17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。三次革命的共同点不包括

A.都推翻了封建统治，处死了国王 B.都具有资产阶级革命性质 C.都促进了资本主义的发展 D.都建立了资产阶级统治

14.比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级的政治家，其历史作用相同之处是（ ）

A.赢得了民族独立 B.维护了国家统一

C.打击了欧洲封建势力 D.推动了资产阶级民主政治的进程 15.下列有关孙中山先生的重大活动排列正确的是（ ）

①成立中国同盟会 ②创建兴中会 ③出任中华民国临时大总统 ④创办黄埔军校 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①②D. ③①②④

16.辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里的“思想上的大解放”是指（ ）

A.结束了两千多年的封建君主专制制度 B.促进了中国民族资本主义的发展 C.使民主共和的观念深入人心 D.沉重打击了中外反动势力 17.以下为反抗旧的政治制度而进行的资产阶级性质的革命有 （ ） ①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③俄国十月革命 ④法国大革命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

18.下图是2007年11月7日俄罗斯民众冒着严寒在莫斯科参加集会，这一集会是为了纪念十月革命（ ）

A.70周年 B.80周年 C.90周年 D.100周年 19.十月革命与以往革命相比，本质的区别是（ ）

A.新的历史时期的开端 B.推翻旧的统治阶级的社会革命 C.人民群众广泛参加的社会革命 D.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命

20.下列事件哪些能彰显“哪里有压迫，哪里就有反抗”这一真理的（ ）

①陈胜、吴广起义 ②英国资产阶级革命 ③法国大革命 ④俄国十月革命 ⑤文化大革命

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤

二、析图题。

21.改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家，结合所学知识，回答各题：

（1）图一的改革家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么？

（2）图二人物推行新政是在什么样的历史背景下？其新政挽救了资本主义，使资本主义获得了新生，对此应如何理解？

（3）图三中人物进行的改革过程中推行了怎样的对外政策？取得了什么成就？

（4）概括三次重大改革共同的特征。

四、材料题。

22.改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解中外改革的历史，九年级（1）班组织了一次中外改革的探究。请你与同学们一起展开讨论。

（1）第一小组探讨的是19世纪60年代的改革，请你帮助完成下列问题。

19世纪60年代，俄国、日本、中国进行的重大改革分别是什么？对本国历史发展分别起了什么作用？

（2）第二小组探讨的是20世纪二三十年代的改革 材料一：我们原打算直接用无产阶级法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。现实生活证明我们犯了错误。” ——列宁 材料二：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” “真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。”

——摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说

(2)材料一中为改正现实生活中的这一“错误”，苏俄进行的政策调整是什么？材料二中使美国获得“新生和繁荣”的措施是什么？从作用看，苏俄、美国的政策调整有何相似之处？

（3）第三小组探讨的是中国的改革开放。2008年是中国改革开放30周年，指引我国改革开放的光辉旗帜是什么？