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精编部编版九年级历史上册必背知识点(2)

来源:网络收集 时间:2026-08-29
导读: 【以土地封赐为纽带。 封君和封臣,形成了严格的等级制度。】 24、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国?为鼓励基督教的发展,他实行什么税? 为此人举行加冕礼的是? 法兰克王国被称为? 【查理。 “什一

【以土地封赐为纽带。 封君和封臣,形成了严格的等级制度。】

24、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国?为鼓励基督教的发展,他实行什么税? 为此人举行加冕礼的是? 法兰克王国被称为?

【查理。 “什一税” 。教皇。 查理曼帝国】

25、843年,查理曼的三个孙子讲查理曼帝国一分为三,形成那三个国家的雏形? 【德意志、法兰西、意大利。】

26、9世纪西欧庄园性质?居民包括哪些?谁是独立的小生产者?保护土地权利的机构? 【性质:庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 自由农民和农奴。。自由农民。 庄园法庭。】 27、西欧庄园的土地分为哪辆部分? 【一部分由领主直接经营称为“直领地”;剩下的耕地是佃户的“份地” 。 】 28、维护西欧庄园公共秩序的机构是?审判依据什么? 【庄园法庭。 习惯法或村法。 】

29、中世纪城市居民争取城市的自由和自治,常用手段有?最典型的取得自治权居民是? 【金钱赎买和武力斗争。 琅城居民。 】

30、中世纪城市取得自治的形式是? 基本居民有哪些人?早期资产阶级由哪些人构成? 【从国王或领主手里取得“特许状” 。手工工匠和商人。 大手工业作坊主、商人、银行家。】 31、12世纪被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是? 【大学的兴起】

32、大学的自治地位主要体现在哪些方面? 【免付税特权、司法特权、教育自主权。】

33、欧洲中世纪大学课程的基础课程有哪7门?专业课程有哪3门?

【基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 。 专业课程:法学、医学、神学 】 34、罗马帝国何时建立?395年分裂为哪两个帝国?两个帝国分别何时被谁灭掉?拜占庭帝国是哪国的首都,又叫什么名字?

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【罗马帝国公元前27年建立。 359年分裂为西罗马和东罗马帝国。西罗马476年被日耳曼人灭掉;东罗马1453年被奥斯曼帝国灭掉。 拜占庭是东罗马帝国首都,又叫君士坦丁堡。】 35、《罗马民法大全》的目的是? 有哪几部法典组成?内容?地位如何? 【目的:稳固帝国的社会秩序,保证皇帝专制权力。 组成:《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法学概要》《新法典》】

36、比较中国和西欧的封建社会?(政治、经济、思想文化、城市特点) 中国封建社会 西欧封建社会 政治 专制主义的中央集权制 君主专制、等级森严、教权和王权斗争激烈 自给自足的自然经济占主导地位, 自给自足,以庄园为单位;10世纪以后,城市经济 以家庭为单位。 兴起,经济比较繁荣。 思想 提倡“独尊儒术”但儒释道三教共存 欧洲在封建基督教会的统治下,长期处于黑暗文化 状态,思想沉闷,科学文化落后。 城市 规模大,以政治职能为主。 规模较小,以经济职能为主。 第四单元 封建时代的亚洲国家

37、日本大化改新的时间?即位皇帝?仿效哪个国家朝代改革?大化改新后,国家称呼有何变化? 【日本大化改新646年。孝德天皇。 中国唐朝。】 38、大化改新的内容?影响?

【内容:①政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官管理。②经济上:废除私地私民,土地部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。】

【大化改新的影响:使日本从一个奴隶制国家发展成为一个封建国家。】 39、伊斯兰教创立时间?创立者?影响?

【伊斯兰教创立于7世纪。 穆罕默德662年出走麦地那,建立穆斯林公社;630年穆罕默德攻占麦加,阿拉伯半岛基本统一。 影响:伊斯兰教的建立加速了阿拉伯半岛的统一。】 40、阿拉伯帝国形成时间?版图疆域范围是?

【8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚欧非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。】 41、阿拉伯文化成就有哪些? 建筑 巴格达的“智慧宫”,翻译典籍 数字 阿拉伯人改造印度人的0-9的计数法,形成阿拉伯数字,创造完整的代数学。 医学 《医学集成》《医典》是医学领域的经典。 文学 民间故事集《天方夜谭》,是阿拉伯文学的瑰宝。 42、阿拉伯人对东西方文化的贡献有哪些? 阿拉伯是东西方文化交流的桥梁。中国的造纸术、指南针、火药和印度的棉花、食糖都是阿拉伯人传入欧洲 阿拉伯人是东西方文化交流的试着,为世界文化的发展作出了卓越贡献。 阿拉伯人给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识。 43、日本的大化改新仿效中国改革取得成功,给我们什么启示?

【启示:日本民族非常善于吸收其他民族的优秀文化。在古代学习中国,在近代日本向西方学习,这使日本不断进步,强盛。一个国家要想强大,必须不断改革,善于学习外来文化。】

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