四年级语文三四单元检测班级姓名学号(4)

一、音字词。 1、看拼音，写汉字。

yú chǔn xī shēng ā yí g?ng xiàn kǎi xuán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zuì'a jiàn kāng shāo huǐ zhàng'ài bì kāi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、组词。

fan （ ）回 示（ ） （ ）书 （ ）恼 哨（ ） 绳（ ） 坊（ ） 幼（ ） 削（ ） 蝇（ ） 防（ ） 幻（ ） 3、填空，并解释所填的字。

鱼（ ）而出 （ ）无其事 （ ）精会神 永（ ）人间 4、填上恰当的词语。

（ ）的生命 （ ）地回答 维持（ ） （ ）的歌声 （ ）地唱着 保持（ ） 5、仿写词语。

不慌不忙 ．．千真万确 ．．围魏救赵 6、选词填空。

发现 发生 发明 发展

（1）如果你留心观察，就会对大自然有新的（ ）。 （2）人们从鱼儿在水中自由沉浮受到启发，（ ）了潜水艇。 二、句段篇。 1、按要求改写句子。 （1）孩子呼喊。（扩句）

（2）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） （3）难道我们不应该呼吁和平吗？（改成陈述句） （4）种子的力是世界上最大的力。（改成反问句） （5）我们要勇敢地用生命保护和平。（修改病句） （6）（ ）我们生活在和平环境中，（ ）不少地区还弥漫着战争的硝烟。（填关联词） 2、判断。

（1）“敲响丧钟”中的“丧”字应读 sāng 。 （ ） （2）晚霞不出门，朝霞行千里。 （ ）

（3）小夜莺跟游击队之间的暗号是一声杜鹃叫代表一个鬼子，一声夜莺叫代表一挺机关枪。 （ ）

（4）雷利给加利先生写信，只是为了表达自己失去父亲的悲愤之情。 （ ）

（5）“烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这句话采用了拟人的修辞手法。“超声波像波浪一样向前推进。”采用的是比喻的修辞手法。 （ ）

（6）小夜莺说到的野兽、乌鸦、麻雀等，不是真指动物，而是指敌人，表达了他对敌人的憎恨。（ ） 3、按课文内容填空。

（1）“自然之道”指的是 ，课文是按

顺序写的，告诉我们：做事要 ，否则， 。

（2）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像蝙蝠 。

（3）《夜莺的歌声》以 为线索，表现了小夜莺的 和 精神。

（4）《一个中国孩子的呼声》是一篇 体文章，作者的呼吁是“ 。” （5）春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾雪。 4、课内阅读。

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 （1）文中“这个问题”指的是

（2）这段话一共有 个句子。第一句与后边句子是 关系。 （3）文中的“横七竖八、许多”去掉行不行，为什么？ （4）最后一句话说明了 三、课外阅读。

我出生在安徽省古城，那里是我的故乡。我爱故乡——古城，更爱那里的小河。 早晨，太阳在河水中洗过脸，把万道霞光洒在水中，晨雾弥漫的河面上顿时灿烂一片。这时，河里的鱼儿醒了，虾儿也醒来了，螃蟹、河蚌、螺蛳都醒来了。它们在清澈见底的水中快活地游着、追逐着，抢着吃自己喜爱的早餐。远处还有几只喜鹊和一些不知名的鸟儿在惬意地饮着河水??一切都是那样欢快。

此时，小河的身段，像仙女扭着的腰肢那样轻柔，又像少女束发的丝带那样飘逸，看上去，就如一幅淡雅的水墨画，多么令人陶醉啊! 傍晚，当晚霞把河水染红的时候，小河便是我们的世界了。在这里，我们游泳、捉鱼、摸螃蟹、捡贝壳，还和小朋友一起打水仗，好玩的事儿可多啦!

小河里的鱼最多，成群结队，并不怕人。每当傍晚我们去小河游泳的时候，总是带上

脸盆和小鱼网。游够了，躺在岸边歇一会儿，然后就去捞鱼玩，一网上来，常有五六条。不过鱼却不大，只能给家里的小猫咪吃。要是爸爸和叔叔他们也来了，就能捉到好吃的大鱼。这时，我们就拿出从家里带来的火柴、铁钎和佐料，在河边山坡的柳丛中烤鱼吃。这种时刻，我可高兴了!

我离开故乡三年了□可小河那晨光里迷人的倩影□那晚霞里一件件令人难忘的趣事□都深深印在我的心间□啊□我爱你□故乡的小河□ 1、给文章加个合适的题目。

2、在最后的自然段中的方框处加上标点。

3、横线上的句子用了什么修辞手法？ 4、从文中找出下列词的近义词。 满意—— 飘渺——

5、文章是按 顺序来写的。作者分别选取了一天中 和 两个时间进行描写。文章采用了 的结构，所以可以分成 大段。第一自然段和最后一自然段是 关系。 6、联系上下文，解释词语。

成群结队： 倩影： 7、本文是用第___人称来记叙的。

8、文中“一件件令人难忘的趣事”都有哪些事？