高一历史导言课学案

中国历史朝代歌

炎黄子孙，历史悠长。三皇五帝，传位禅让。夏禹开始，建立家帮。汤灭夏芥，国号殷商。武王伐纣，西周辟疆。幽王贪色，身死国丧。平王迁都，东周洛阳。春秋五霸，齐桓楚庄。秦穆晋文，还有宋襄。战国七雄，各据一方。秦楚齐燕，韩赵魏梁。嬴政统一，自称始皇。反抗暴政，陈胜吴广。楚汉相争，刘邦胜利。西汉开国，长安称帝。新莽篡位，绿林赤眉。刘秀兴兵，灭莽杀敌。再造东汉，洛阳登基。黄巾起义，分崩离析。曹魏蜀吴，三国鼎立。 西晋代魏，司马为帝。五胡乱华，干戈不息。永嘉南渡，东晋是继。南朝北朝，各江峙立。宋齐梁陈，南方更替。北十六国，分别割据。续有北魏，北周北齐。杨坚创隋，南北统一。灭隋建唐，高祖李渊。黄巢造反，天下又乱。五代十国。分裂再现。匡胤篡周，北宋是建。辽夏女真，觊觎中原。金袭汴梁，靖康国难。南宋高宗，迁都临安。蒙古崛起，成吉思汗。忽必烈时，灭宋建元。政治腐败，百姓积怨。洪武起兵，兴明灭元。成祖永乐，改都顺天。 明帝崇祯，自缢煤山。闯王称帝，四十二天。三桂请兵，清帝入关。道光以后，列强侵犯。武昌起义，领袖中山。建立共和，宣统交权。老袁窃国，军阀混乱，工农革命，捣毁封建。各族人民，同掌政权。中华文明，史称五千。

历史学习方法

1、课前预习，认真思考，完成学案。不盲从课本，善于质疑。

2、课上记笔记——用规范语言答题的法宝，内容是对历史规律的认识，感觉学习认真踏实。 3、核心内容——落实基础知识，熟记主干知识。

宏观——有框架（记住一本书有几个专题几节课及名称）

微观——有要点（掌握历史事件的时间、地点、内容、原因、目的、影响等） 细节——关键词（牢记）

4、能力培养——洞穿习题背后的秘密

A、选择题的解题方法（做完后想一想：这道题考了哪些具体知识？） 一般型——用你的眼找准题的眼

优化型——不选对的，要选最对的（全面、准确、深刻） 材料型——关键是“这”字，答案要体现出材料的要求

组合型——让每个拿的准的小圈都发挥作用，不要在拿不准的小圈上下结论 例1：材料型——关键是一个“这”（引号内的内容）字，答案要体现出材料的要求 宋代济南刘家功夫针铺印记，其上部文字为：“济南刘家功夫针铺”；中部文字为“门前白兔儿为记”（广告）；下部文字为“收买上等钢条（原料收购），造功夫细针（生产加工），不误宅院使用，转卖兴贩（批发贩卖），别有加饶，请记白”。从该“印记”（“这”）中获取的准确历史信息是：C

A、宋代开始生产钢针 （有钢针无开始） B、宋代出现中国最早的商标、广告（有广告无最早） C、宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式（钢条、细针、兴贩） D、宋代出现了资本主义生产关系萌芽（发工资，雇佣劳动力）

解析：做材料型解析题，一不能选老师是怎么讲的，二也不能选课本是怎么说的，三也不能选过去做的 差不多的、类似的题的答案，要完全从“这”（引号内的内容）里面寻找答案。

:例2：组合型——让每个拿的准的小圈都发挥作用，不要在拿不准的小圈上下结论

右图是世界著名的快餐厅连锁企业肯德基的标志。目前，中国已有5000余家肯德基加盟店，这说明经济全球化：①以影响到中国人的日常生活 ②被全世界人民普遍接受 ③促进了中国经济的发展 ④实质上是资本主义在世界范围内的新一轮扩张 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 解析：拿不准也能选出答案，虽然每个人拿不准的都不一样①肯定对排除B选项，②全世界太绝对，材料中只说的中国；普遍接受太绝对，全球化是一把双刃剑，有利也有弊；看问题要全面；可排除A、B、D三项，答案出来了选C。④可以不懂。

B、材料解析题的解题方法

答案出自——句与句之间的意思转折，段与段之间的段落大意，整段材料的中心思想 答题方式——把问答题变成填空题（提示项、限定项、求答项、列出关键词）

例3：社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。 阅读材料，回答问题 材料一

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1930年的美国失业者 罗斯福与煤矿工人在一起 经济萧条中饥饿的母亲 ⑴材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（4分）

解析：依据三幅图片分析关注的社会问题应有三点，三张图片有句与句之间意思转折。 社会问题：失业问题、劳资问题、贫困问题。

材料二 《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公 共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利， 雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须奠定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童 工。 ――苗枫林《世界近代史》 材料三 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。

――高德步《世界经济通史》⑵依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？（4分） 解析：依据《全国工业复兴法》、《紧急救济法令》可知答案是国家立法。 C、习题总结——做题的目的不在得出答案，而在把握规律；

做题的窍门不在数量多少，而在做出心得；

做题得分不靠感觉，而是要讲明道理；

习题的功效不在习题本身，而在它是知识的载体；

每道题的背后承载着一个或几个主体知识。

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