西南大学免师读研之课程执教行为

1.1简述教学准确性、有效性、美感的关系 答题要领与分值

1.1.1什么是教学准确性，举例说明。 1.1.2什么是教学有效性，举例说明。 1.1.3什么是教学美感，举例说明。

1.1.4举例说明教学准确、有效、美感三者关系。

1.2简述有关课堂教学的3－5种教学理论、模式与方法 答题要领与分值

1.2.1简述3－5种教学理论的基本观点。3分

1.2.2简述简评每一与教学理论相关的教学模式（ 过程）。4分 1.2.3简述简评每一与教学思想和模式相关的具体操作方法。4分

3 简述TVS教学理论、模式与方法

（ 参考书：赵伶俐著.视点结构教学技术原理.上海：百家出版社.2002） 3.1.TVS教学（ Teaching of Viewpoint-Structure的缩写）的理论涵义。 3.2.TVS教学的逻辑模式图解。 3.3.TVS教学操作方法与细节。

3.4了解TVS单科教学与跨科综合教学的基本原理（参考综合教育版：专题1.跨界思维；专题2.文理艺大综合）。

4 教学理论、模式、方法、教案比较

4.1比较3－5种教学理论、模式、方法的优劣。 4.2收集上述3－5种教学的教案，比较异同。 4.3点评上述3－5种教学教案的编写思路。

5 课堂教学准确、有效、美感比较

5.1请在网络上选择观摩任何教学比赛的获奖教学3－4堂，分析其教学的准确性（知识的科学性）。

5.2请在网络上选择观摩任何教学比赛的获奖教学3－4堂，分析其教学的有效性（知识科学性+操作技术性）。

5.3. 请在网络上选择观摩任何教学比赛的获奖教学3－4堂，分析其教学的美感（知识科学性+操作技术性+形象生动艺术性）。

5.4请对以上观摩的获奖教学，综合分析其准确、有效与美感