语文人教版三年级下册《女娲补天》

《女娲补天》第二课时教学设计

广州市白云区张村中心小学 黄少珍

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。 2、感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

3、启发学生想象，感受神话故事的神奇。 二、教学重难点

1、感受女娲女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

2、启发学生想象，感受神话故事的神奇。 三、教学准备：

1、阅读《女娲造人》的故事

2、认识、理解生字词，能正确、流利朗读课文。 3、PPT 四、教学过程：

（一）复习导入，初步感知女娲形象 （二）读想结合，体会女娲之“神通广大”

1、女娲做了哪些事，让你感受到她的神通广大呢？（指名说） 2、女娲补天经历了哪些困难？她是怎样补天的？

“补天”这可是个大工程，纵然是神通广大的女娲，要补天，也非常不容易，女娲分几步进行的？（三步）

哪三步？（找石、炼石、补天） 3、为什么说女娲真了不起？ 从哪里可以看出女娲找石之艰辛？ 从哪里可以看出女娲炼石之艰难？ 从哪里可以看出女娲补天之危险？ （三）总结升华

１、同学们，读到这里，你想对女娲说什么呢？（真了不起！真是神通广大！您真不愧是人类的母亲！人类感激您！……） ２、女娲补天的地方到底在哪里呢？读最后一段。

“传说”“女娲补天”是一个美丽的传说，是一个流传千古的神话故事。

３、小结：神话，是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象。

４、我们的祖先还创作了很多美丽的神话，想去读一读吗？（推荐阅读《后羿射日》） （四）作业：

（1）把“女娲补天”这一神话故事有声有色地讲给家长听 （2）阅读“夸父追日”“后羿射日”“嫦娥奔月”“大禹治水”“精卫填海”等美丽的神话故事。