初中英语教研组活动记录 - 图文(4)

周 次 第十五周 参 加 人员 全体英语教师 如何构建初中英语高效课堂 一、加强情感教育，创造和谐氛围 首先，要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用。 其次，教师要注重对学生的感情投入。 最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心和个人尊严。 二、组织丰富活动，体验学习快乐 教学中，结合教学内容并根据学生争强好胜的特点，开展了“看谁答得又对又快”、“男女对抗赛”、“小组对抗赛”，等竞赛活动。这样的活动，激发了学生参与的兴趣，使他们多种感官处于一种积极活动状态，不仅巩固了所学知识，而且培养了他们的思维能力、语言表达能力、竞争能力和团结合作精神。 三、运用多媒体教学技术，激发学习兴趣 俗话说：百闻不如一见。多媒体的运用，能够按照学生的认知特点和需求，精选内容，编制程序，把教师难以通过描述完成的大量信息，用计算机在顷刻之间就能在学生的头脑中留下深深的印象，无疑也会大大地提高课堂教学的密度和效率。 四、教师要充分信任学生，让学生最大限度地发挥其潜能，享受成功的乐趣 学生成绩的好坏，很大程度上取决于教师对学生能力的信任，教学中要特别注重给学生成功感，因为“成功越大，兴趣越大，动力越大”。 教学过程中注意到，课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教学，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了成功的喜悦。五、精讲多练，培养能力 充分估计学生大面积掌握知识的程度、接受新知识的难易，做到用简洁的语言讲到重点处，练在难点处。每堂课尽量把老师的“讲”压缩在15分钟内。 六、优化作业设计，减轻压力延伸兴趣 课后作业主要是检测学习目标是否达成，不仅要根据教学实际和学生的实际情况设计，还要着重所学知识的重点、难点的突破和巩固。 地 点 九年级部办公室 活 动 内 容