七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案

七年级政治下册《钢铁是这样炼成的》学案

了解自己的意志品质，认识有无坚强意志所产生的不同结果。

知道坚强的意志需要磨砺，掌握磨砺坚强意志的方法。 学习重点

如何磨练意志、学会坚强 如何管理自己。 学习难点

如何能做到在艰苦的环境中锻炼自己。 学法 指导

．课前预习小组讨论交流课堂展示学生互评教师引导、点拨。

．首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

．引导学生了解这门课的知识体系，学会归纳，整理。 知识 准备

阅读、预习课本34页——38页内容

将自己小时候的照片与现在的照片进行对比，看一看在你身上发生了哪些神奇变化，思考一下这些变化说明了什么？

备课组补充 学 习 流 程 学 习 流 程

课前预习：

列举自己的坚强的意志品质？ 列举自己的懦弱的表现。

阅读教材80页的情景材料，说说齐白石为什么能够“化石成泥”？

如何磨砺坚强的意志 学习交流过程：

自主学习自主阅读教材，完成下列空格： 如何磨砺坚强的意志

①磨砺坚强的意志，必须树立。

②磨砺坚强的意志，要从，。

③磨砺坚强的意志，应善于。每做一件事之前，可以尝试先制定一个，然后按它实行。

④磨砺坚强的意志，、适当地在的生活和环境中。 判断：

①坚强的意志高尚的品质，不必经过艰难、困苦和不幸的磨难

②磨砺坚强的意志要从大事做起，小事不能磨砺意志。 合作探究部分

阅读P81页相关链接，思考这个故事要讲述的道理是什么？

“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。”邓小平的这句话要告诉我们什么？

P82页相关链接，富兰克林的故事，告诉我们什么道理？ 阅读P82页杨利伟的经历，思考是什么促使他成为“中国飞天人”？

P83页中老人为什么说50年前的青少年面临的挑战是艰苦工作，当今的青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作？ 【合作展示】

分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。

第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。

【点拨升华】拓展延伸：

唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。13年后，这匹马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历，那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”

这则寓言故事给你的启示是什么? 怎样才能成为一个意志坚强的人呢？

根据自己的实际情况，拟定一个目标明确的意志锻炼计划。

【达标检测】单项选择题： 磨砺坚强意志的正确途径是

A．从没有困难的事做起。B．从细微之处做起，从小事

做起。

c．从惊天动地的大事做起。D．从最易成功的、感兴趣的小事做起。

以下成语或俗语能表现磨砺意志的有

①绳锯木断，水滴石穿 ②只要功夫深，铁杵磨成针 ③头悬梁，锥刺股 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 A．①②③④B．①②③c．①③④D．①③ 以下观点错误的是

A．坚强的意志不是与生俱来的，是磨砺出来的 B．磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己 c．树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提 D．生活越艰苦、环境越恶劣，越能磨砺意志 【课后巩固】

．整理完善笔记及纠错。 ．掌握配练上的名师点拔内容。

作业布置：1.做完配练上余下的相关习题。 结合配练复习第三单元第五六课的内容。 课前预习：

列举自己的坚强的意志品质？ 列举自己的懦弱的表现。

阅读教材80页的情景材料，说说齐白石为什么能够“化石成泥”？