高一语文课文及文学常识整理(2)

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史铁生：北京，当代作家。代表作《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》《务虚笔记》

人物鉴赏：母亲（无私无怨，坚强执着，宽厚仁慈，牺牲自我。。。）

*6.《我们是怎样过母亲节的》

（1）课文主旨：

主要写作手法： （2）作家作品：

里柯克：加拿大《里柯克幽默小品选》小说《倒退的一生》

7.《最后的常春藤叶》

潜蹑：潜伏

拉格泰姆：美国作曲家。作品以高度不协和 、无节拍的旋律线，力度变化幅度大和丰富的色彩为特色

米开朗琪罗：意大利文艺复兴雕塑家、画家、建筑师和诗人。雕塑《大卫》《摩西》《奴隶》西斯廷教堂天顶画《创世纪》壁画《末日审判》

萨蒂尔：法国作曲家，简朴而不落俗套、妙趣横生的风格对20世纪音乐有重要影响

（1）课文主旨：本文是欧亨利歌颂美好人性的代表作。小说

主要以纽约华盛顿西区的一群穷作家为创作对象，通过老贝

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尔曼这个主人公的形象，着力挖掘和赞美了对小人物身上的高尚道德和伟大人格，表达了对世态炎凉的社会的无声批判，对底层普通民众相濡以沫的无私温情的肯定与感激。

主要写作手法： ?欧亨利式结尾?，伏笔，倒叙（曲折，富

有悬念），人物形象先扬后抑（突显），景物描写（推动情节发展，烘托人物心情），线索（?常春藤叶?的象征意义：于琼珊是死亡，苦难终结、生命希望的象征、于贝尔曼是毕生杰作、生命不息的象征、友情的象征、人与人之间关爱与温情的标志）

（2）作家作品：

欧亨利：美国著名批判现实主义作家，?世界三大短篇小说大师?之一（欧〃亨利—美、莫泊桑—俄、契诃夫—法），代表作有小说集《四百万》、《命运之路》，名篇《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片常春藤叶》《二十年后》，《没有完的故事》。其作品大都反映下层人物辛酸而又滑稽的生活，以其?含泪的微笑?（以幽默、比喻、拟人、夸张、讽刺表现悲剧性内容）的风格被誉为?美国生活的幽默百科全书? 选自《欧〃亨利短篇小说选集》：

人物鉴赏：贝尔曼（穷困潦倒，消沉失意，心地善良，性

格直率，不修边幅，自我牺牲，关爱他人，嘴硬心软。。。）

8.《邂逅霍金》

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霍金：英国理论物理学家，致力于黑洞量子力学研究。1962肌萎缩性脊骨光侧索硬化症。著有《时间简史》

洛阳纸贵：西晋左思《三都赋》轰动，传抄，洛阳纸价上涨。比喻有价值的著作风行一时。

（1）课文主旨：这是一篇写人记事的散文，通过写作者邂逅

久慕的科学家的经历，展现了霍金独特的人格魅力，弘扬了人文关怀精神的价值和意义。

主要写作手法：白描、侧面烘托 （2）作家作品：

葛剑雄：教授，历史学家

人物鉴赏：霍金（身残志坚，业绩卓著，冷静，随和。。。）

*9.《一碗阳春面》

（1）课文主旨：小说选取了北海道一家小面馆这样一个场景，

通过四个大年夜吃阳春面的故事，描写了母子三人在遭受厄运后积极勇敢面对生活，顽强奋斗渡过难关的经历，刻画了一位伟大母亲的形象，并传达出周围社会温暖的人间真情。

（2）作家作品：

栗良平：日本，原名伊藤贡，童话创作，演讲活动

10.《再别康桥》

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（1）课文主旨：诗人用充满诗情画意的笔墨写出了他对康桥

美丽景色的赞美和自己依依惜别的深情。

主要写作手法：意象（传达诗人的喜悦与留恋之情），音乐美（每

节押韵，逐节换韵），建筑美（句式整齐），绘画美（云彩、金柳、夕阳、波光、青荇、清泉、彩虹、星辉、夏虫）

（2）作家作品：

徐志摩：现代诗人，新月派代表人物。诗集《翡冷翠的一夜》《志摩的诗》《猛虎集》，该派中闻一多曾提出，新诗应有音乐美、建筑美、绘画美、意境美的主张。

11.《雪落在中国的土地上》

絮聒：唠叨不休

（1）课文主旨：本诗叙写了残暴的侵略战争使中国人民所蒙

受的苦难，表达了诗人忧国忧民，渴望温暖祖国大地的心情。

主要写作手法：叠唱（强化主题、情感），意象（表达祖国的

苦难和人民的痛苦），比喻

（2）作家作品：

艾青：原名蒋海登，现代诗人。诗集《大堰河》（第一本诗集）《向太阳》《北方》《归来的歌》。

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12《双桅船》

（1）课文主旨：全诗通过?双桅船?这个象征，表现了诗人

双重的心态与复杂的心情（理想追求的?灯?、爱情向往的?岸?）

主要写作手法：象征（岸——女性的爱情归属、风——时代

紧迫感给诗人的动力、风暴——诗人与同代人所经历的不平凡的时代风云、灯——光明信仰） …… 此处隐藏：9字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……