教师办公室工作总结

教师办公室工作总结

【篇一：2013—2014学年度学校办公室工作总结】

学校办公室工作总结

2013—2014学年度第二学期

学校办公室是为校长服务的，是校领导和各职能部门的中介，是为广大教职工服务的，是学校的综合管理部门，是学校领导的参谋助手，是上情下达、下情上汇的枢纽，是学校的窗口。一学年来，在校长的正确领导下，我们按照学校工作计划，克服困难、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2013—2014学年度的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况总结如下： 一、强化服务意识，做好校内外接待工作。

作为学校的窗口部门，办公室精心筹划，周密部署，尽心尽力安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有通过不断学习，把握工作方向，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致，才能实现效益的最大化。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和学生做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。

二、强化大局意识，确保学校各项工作顺利开展。

服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。办公室人员通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。注意各

职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加从而保障了各项重大活动的顺利进行。精心组织、参与安排各类会议。在记录、摄像等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议的顺利召开。

三、强化责任意识，认真落实办公室工作人员职责。

办公室工作能否出佳绩，关键在于是否具有强烈的事业心，责任感。因此我树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作敢于负责，尽职尽责，创造性地开展工作。使得各项工作有条不紊地开展。 四、强化奉献意识，切实做好各项工作。

办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我时刻要求自己能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学期各项工作更加顺利开展。

1．当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。

2．做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，两天以上校长签名、一天找主管副校长、临时办公室签字，后交办公室存档。学校办公室每学期向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。

3．做好文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件、通知的收转工作和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，并按文件、通知要求，落实校内文件签阅制。

4．加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。负责撰写学校各类综合材料，协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、公示等，起草工作报告、总结、计划、申请和各上级主管部门催促的文字材料和报表。

5．加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校橱窗栏、宣传栏、重大活动等，及时照相、摄像，留下宝贵影视资料，并向上级部门及时的宣传和推介。

6．做好校内各部门工作总结、计划及其他材料的收集整理归档，做好年终目标考核相关材料的收集归档工作。

7．完成学校安全、消防周检查和周检查记录工作。

8 ．完成学校领导临时交办的其它各种工作任务，做好节假日、假期的值班值宿安排工作。

总而言之，今后的工作中要在校长的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，完善公文处理，规范工作程序；强化咨询和参谋职能；保障各项工作的正常开展。要加强政治理论与业务理论学习，切实改进工作作风，进一步提高为校长、为教师服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。 科科中学办公室

学校办公室工作总结

2013—2014学年度第二学期 张 学

增

别山镇科科中学 2014.7

【篇二：学校综合办公室工作总结】

2012----2013学年办公室工作总结 一、工作理念：

学校办公室作为一个特殊的综合部门，处在承上启下、协调左右的重要位置，是一个学

校的“窗口”。办公室工作人员必须要牢固树立“服务到位、乐于奉献”的服务意识，“服务”

是职责和定位，“到位”是标准和要求，“乐于奉献”是精神和境界。 服务——办公室的工作就是要突出“服务”这一主题，在做好日常工作的同时，重点抓

好决策服务、督察服务、协调服务，真正把办公室打造成学校全面工作运转的重要依托，各

部门沟通的核心纽带学校的“窗口”。 为领导决策服务是办公室工作的首要任务，也是衡量办公室工作成效的主要标志。要在

领导决策过程中发挥好参谋助手的作用，增强工作的主动性、预见性和创造性。一是站位求

高。一切工作力争站在服务学校、服务领导、服务教师的高度，着力在关乎学校全局的大事、

要事上，用心在领导关心、教师关注的重点工作上，开展调查研究，努力为领导献良策、当

高参。二是反应求灵。办公室人员必须保持高度的敏锐性，时刻“眼观六路，耳听八方”，对

学校全局上的重要工作，要做到超前思考，谋划在先，对领导布置的任务要反映快速、雷厉

风行、操作到位。三是手脚求勤。主动的参谋服务，必须有主动的工作精神。办公室人员就

是要手勤、脚勤、脑勤。四是谋事求深。看事物、想问题不能停留在表面，立足于平常，要努力从常态现象中挖掘深刻内涵，针对

性的提出富有创意、富有成效的意见和建议。 搞好督促检查，推动工作落实，是办公室工作的重要职能。我们要积极争取领导的支持， 把抓工作的督察落实与抓工作的部署放在同等重要的位置，不断强化督察意识，履行督察职

能，加大督察力度，使校领导布置的各项工作有头有尾，有始有终。 综合协调是办公室凝聚各方力量，落实领导决策的最根本的重要途径。一是要提升协调

的高度。办公室工作处在沟通上下，联系左右的位置，工作头绪多，涉及方方面面，办公室

人员要站在大局的高度、领导的角度去思考、筹划、安排和处理问题。对决策实施过程中执

行不力、出现疏漏的地方，要及时弥补；对一时职责不明、无人负责的工作，要及时进行补

台，确保各项工作有序运转。二是要拓宽协调的广度。对上加强联系，对内加强沟通，对外

搞好协调，对下做好服务，不断拓宽协调服务的渠道和领域。三是要把握协调的量度。既要

超前服务，又不能“瞎忙添乱”；既要理直气壮，又不能颐指气使。四是要增强协调的效度。

不断加强学习，提高自身的综合分析能力、调查研究能力、文字表达能力，以个人能力的提 升保证协调的效果。 二、主要工作和业绩

学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综

合 …… 此处隐藏：2180字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……