强化高校学生资助工作育人功能浅谈

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强化高校学生资助工作育人功能浅谈

作者：白文江

来源：《课程教育研究》2018年第32期

【摘要】高校资助育人工作是当前大学生思想政治教育工作的重要组成内容，现阶段高校需要全面统计掌握学生基本情况，在学生工作中创新工作方法，逐步完善学生资助体系建立，更好地保障家庭经济困难的学生能够健康成长、全面发展。 【关键词】高校 学生资助 育人功能

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0166-01 随着我国教育事业不断发展，高校资助体系开始逐步完善，在学生资助工作实践活动中，部分学生除了经济困难之外，还存在诸多心理问题，所以当前教师还需要加强心理引导。当前高校学生资助工作育人功能已经是教育工作者关注的重点问题。对其全面探析，才能更好地解决学生个人发展问题，强化学生综合素质，确保教育公平发展。 一、高校资助工作育人功能基本内涵分析

高校教育的根本宗旨是立德树人，近些年我国相关部门拟定了各项学生资助政策，建立家庭困难学生资助体系，对促进现代高等教育发展以及社会现代化建设具有重要作用，也是全面实现公平教育的重要体现。育人功能当前需要全面贯穿在资助工作各个方面，例如家庭经济困难学生认定，助学贷款申请等。在勤工助学活动中，奉献精神与自立自强精神至关重要，有多类项目能够突出资助的育人功能。比如通过奖学金激励学生发展，在教育教学过程中积极营造良好的学习氛围，在综合评比中对学生个人综合素质进行全面评价。在勤工俭学中不断提高学生个人自立意识，促进综合素质的提升[1]。 二、现阶段高校学生资助工作育人功能思考 （一）树立新理念，强化资助育人水平

当前需要以学生个人学习为中心点，通过全面提高个人能力、发展意识以及综合素养为任务逐步建立新型资助体系。学生资助工作中需要确保资助工作能够与育人活动相互结合，从扶贫工作中对学生个人意志品质进行引导，让学生能够建立自立自强的良好品质，以及树立奋发向上的道德情操。全面提升受资助学生个人综合素质，培育当代大学生爱党爱国、诚信友善、顽强拼搏、自立自信、无私奉献等精神，更好地促进当代大学生全面发展。 （二）实行规范化管理，推动学生资助管理工作开展