2019-2020学年度最新九年级历史上册 第8课 古代东西方的冲突和交

2019-2020学年度最新九年级历史上册 第8课 古代东西方的冲突和

交往导学案 中华书局版

学习目标

了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播；阿拉伯数字的发展和传播；《马可·波罗行纪》及其影响

重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播、阿拉伯数字的由来 自主学习：

1.希波战争：时间 交战双方 结果 2.亚历山大东征：时间 交战双方 结果 3．在东西方文化交流中， 人作出了重大贡献。

4．阿拉伯数字的创造者是 人， 人把它发展并传播。 __________(时间)，阿拉伯数字与现在写法基本一致。

5． 年，17岁的马可·波罗来到，受到 的赏识。《_________》一书记述了马可·波罗在 经历与见闻，激起欧洲人对东方的憧憬与向往。 合作探究

课本48页思考与讨论 精讲点拨：

1.希波战争在世界历史上产生哪些深远的影响？（它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。

2.亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响？从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？（希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以及从两河流域文明派生出来的犹太文明、波斯文明等）

这些文明同属于亚历山大帝国管辖，有什么好处？（整个亚欧大陆的交通被打通。因此，伴随着亚历山大大帝的东征，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗入到希腊文化。正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。

3.罗马帝国的扩张对世界历史的发展产生了哪些影响？（一方面，罗马帝国的征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。）

4.阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示（科学和知识源于生活，人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才能不断地发展和完善自己。

达标检测：

1. 波斯帝国形成的时期与我国的哪个历史时期大致同时（ ） A.秦朝 B.宋朝 C.隋朝 D.春秋战国时期 2.和平交往是人类社会交往的主流。下列不属于人类和平交往的是（ ） ．．．A.鉴真东渡 B.玄奘西游 C.亚历山大东征 D.马可·波罗来华

3.1271年，有位17岁的青年离开祖国，不远万里来到，在生活了17年后，又返回到家乡。他的经历和见闻被人写成书，在欧洲广为流传，他是（ ）

A．哥伦布 B．中臣镰足 C．马可·波罗 D．伯利克里 4. 古代文明的交往方式，有暴力冲突，也有和平交流。下列属于和平交流的是（ ） A. 马可·波罗来华 B. 亚历山大东征 C. 希波战争 D. 靖康之变

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5.英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是（ ）

A希波战争 B.布匿战争 C.罗马内战 D.十字军东征

6.现代奥运会中的马拉松比赛项目源于世界古代史上的一次战争。这次战争是： A.希波战争 B.亚历山大东征 C.布匿战争 D 、伯罗奔尼撒战争 7.战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流的和融合的两种形式。下列事件中与其他三项明显不同的是（ ）

A．希波战争 B．亚历山大帝国的征战 C．罗马帝国的扩张 D．马可·波罗来华 8.（2015·湖南娄底）一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年，后来回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的向往。他是（ ）

A．亚历山大 B．马可·波罗 C．麦哲伦 D．利玛窦

9.（2015·江苏盐城） “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（ ）

A.促进了东西方文化交流 B.促使希腊文明走向衰落 C.促使东方文明走向衰落 D.促使东西方文化被毁灭 10.（2015·江西南昌）右图阴影部分所示为下列哪一帝国的版图（ ） A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国

11．结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国的版图包括今天的哪些主要国家？ 12．罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家？ 13．阅读下列材料：

乔治·萨顿：\拉丁文化是西方的，文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备\。 请回答：

①你是否赞同乔治·萨顿说的？你的根据是什么？

②阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？

达标测试答案：

1—5.DCCAA 6---10.ADBAB

11. 伊朗.阿富汗.伊拉克.科威特. 叙利亚、以色列、巴勒斯坦、埃及、突尼斯、摩洛哥、土耳其、马其顿等）

12. （意大利、法国、英国、西班牙、希腊、马其顿、埃及、土耳其、叙利亚、以色列、巴勒斯坦等）

13．①赞同。阿拉伯在东西方交流中吸收融合了东西方文化。②科学和知识源于生活，人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。 知识梳理： 一、 希波战争

波斯帝国的建立与扩张

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公元前五世纪早期爆发 前五世纪中期希腊战胜波斯 二、亚历山大大帝东征

公元前四世纪后期马其顿国控制希腊

东征扫荡小亚细亚，攻入埃及，灭掉波斯，足迹远达印度 公元前四世纪后期，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国 三、马可·波罗来华 1．马可·波罗其人 （1）国籍：意大利人

（2）经历：1271年，17岁的马可·波罗来到，受到元世祖忽必烈的赏识，担任朝廷官职，学会了汉语和蒙古语，游遍，考察了各地的风土人情和物产。在生活了17年，从海路回国。 2．《马可·波罗行纪》

四、阿拉伯数字的发明与传播 1．创造者：印度人 2．传播者：阿拉伯人 3．发展经过：

①印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。 ②阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。

③12世纪初，这一简便计数传到欧洲，被称为阿拉伯数字。

④16世纪，阿拉伯数字的写法与现在一的写法基本一致。此后，阿拉伯数字传遍了全世界。

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