管理学原理作业(2016.9)[1]

2016

年第二学期《管理学原理》作业（2016.09-2016.12）

第一大题：简答题

1. 简述管理者的素质要求。

答：管理者的素质主要包括品德、知识、实际能力和身体心理素质四个方面。 （一）品德

品德是摾个体依据一定的社会道德准则和规范所表现出来的对社会、对他人、对周围事物的稳定的思想行为倾向。

（二）知识

知识是人类认识包括自身在内的客观世界的成果，它是提高管理水平的基础和源泉。

（三）实际能力

实际能力，顾名意义，就是指解决实际问题的能力。作为一个管理者，其实际能力主要体现在把管理理论与业务知识应用于实践，进行具体管理，解决实际问题的本领。

（四）身体心理素质 管理活动既是一种脑力劳动，又是一种体力劳动。特别是处于纷繁复杂的环境中，管理劳动通常要耗费大量的脑力和体力，是一种艰苦的实践活动。 2、简述泰勒对科学管理理论的贡献。 答：一、工作定额原理。

二、标准化原理。

三、能力与工作相适应的原理。 四、实行刺激性的报酬制度。 五、计划职能与执行职能分离。 六、实行职能工长制。 七、例外原则。

八、心理革命。

3、简述两种不同的社会责任观。

答：两种不同的企业社会责任观分别是古典观（纯经济观）和社会经济观。古典观（纯经济观）代表人物是弗里德曼，他们认为：企业只能参加能带来经济利益的活动， 承担社会责任会违反了利润最大化原则；企业的权力已经很大，再承担社会责任会导致权力更大，且企业管理者不具备承担社会职能的专门技能；在缺乏大众一致支 持企业承担社会责任的背景下，贸然行动会导致失败。社会经济观认为：企业在社会中的地位和能力决定其应该承担社会责任；企业应该回应社会诉求，通过承担社 会责任，实现社会目标，树立良好的公众形象；企业承担社会责任可以创造良好的经营环境，并可以增加长期的利润。 4、简述德尔菲法和头脑风暴法的异同点。

答：头脑风暴法是由“风暴思考之父”奥斯本提出的，其由5-10人的专业相关的专家聚在一起，在1-2小时内对问题提出自己的观点。发言时要求：明确限定范 围，明确具体要求；不能对别人的意见提出怀疑和批评；发言精练；即席发言；可以补充完善已有的建议；自由发言。德尔菲法（专家意见法，有控制的反馈法）是 由美国兰德公司20世纪50年代提出。其要求背对背地征求专家的意见。他对组织者的要求很高，必须做到问题明确；问题独立；回答方法统一。

5、简述计划编制的原则。

答：对环境进行调查研究和预测；确定目标和分解目标；拟定可供选择的方案；评价各种备选方案；选择方案；拟定支持计划；计划的实施与反馈。 6、简述扁平式组织结构和锥形组织结构形式的优缺点。 答：扁平式组织结构是指管理层次少管理幅度大的组织结构。其优点是信息的沟通和传递速度比较快，信息失真度比较低；且有利于发挥下属人员的积极性和创造性。其缺点是增加了管理者对下属的监督和协调的难度，同时，下属也缺少了更多的提升机会。

锥形的组织结构是指管理层次多管理幅度小的组织结构。其优点是管理者都能对下属进行及时的指导和控制；层次之间的关系也比较紧密，这有利于工作任务的衔 接，同时也为下属提供了更多的提升机会。缺点是过多的管理层次往往会影响信息的传递速度，信息失真度可能会比较大，这又会增加高层管理者与基层之间的沟通 和协调成本，增加管理工作的复杂性。 7、简述沟通障碍的克服途径。

答：首先，要克服情感障碍，增强沟通能力。具体包括：充分认识沟通的重要性，正确对待沟通；培养“听”的艺术，即要积极倾听；注意语调、措辞、讲话内容和讲话 方式；应该开诚布公，表现出善意和真情。其次要改善人际环境，创造和谐氛围。包括：创造一个相互信任、有利于沟通的小环境；

要考虑信息接收者的需要；要注 意感情沟通；要努力加强自我控制。 第三要优化沟通渠道，减少信息失真。第四要完善沟通技术手段，合理配置沟通工具。最后要增进相互了解，消除文化障碍。 8、简述管理创新的内容。

答：管理创新包括目标创新；技术创新；制度创新；组织结构和机构的创新；环境创新。

第二大题：论述题 1. 试论管理的二重性原理 答：任何社会生产都是在一定的生产关系下进行的。管理，从最基本的意义来看，一是指挥劳动；二是监督劳动。由于生产过程具有两重性--既是物质资料的再生产，同时又是生产关系的再生产。因此，对生产过程进行的管理也就存在着两重性：一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性；一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。这就是管理的二重性（管理的性质）。它是马克思关于管理问题的基本观点。自然属性管理与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。由共同劳动的性质所产生，是合理组织生产力的一般职能。社会属性管理与生产关系、社会制度相联系而体现出的性质。由生产关系的性质和社会制度所决定，是维护和完善生产关系的职能。 2、联系实际，谈谈如何加强管理伦理建设。

答：制定伦理守则；管理者以身作则；挑选高道德素质的员工，并重视员工的道德素质教育；设立合理的工作目标，并辅之以全面科学的评估；进行的独立的社会审计与监察；提供正式的保护机制，营造良好的组织文化。 3、结合实际，谈谈该如何利用双因素理论激励员工。

答：双因素理论是美国心理学家、行为科学家弗里德里克·赫茨伯格在马洛斯理论的基础上，于上个世纪中期发展而来的，它的理论前提是不满意或者满意，并以这个理论为出发点，进行论述。经过实验和进行分析，赫茨伯格认为人是有两

种不同的需要，是保健因素和激励因素两种，它们相互独立，影响着人们的行为。①保健因素，是指与工作条件或者工作环境相关的因素，这类需要得不到满足，会导致员工的不满意，挫伤工作积极性，主要包括：公司的管理和政策，工作条件、监督、薪酬待遇、工作稳定、安全保证、同事关系等等。②激励因素，也称内容因素或者本质因素，是指和工作内容有联系的因素，这类需要如果得到满足，会给员工激励，产生满足感，提高员工的工作积极性，主要包括：工作成绩、领 导赏识、工作挑战、工作认可、责任大小、进步和成长。 在双因素理看来，改善保健因素可以消除员工的不满情绪，但不会导致积效果，只有改善激励因素才能提高职工的满意度，进其积极性提升。所以在进行激励时，必段保证职工在保健因素方面得到满足，防止不满情绪的产生，同时，要充分利用激励因素去激发员工的工作职极性，创造奋发向上的局面。 4、结合实际，谈谈集权与分权的均衡。 答：集权是指职权向组织层级系统中较高层次一定层度的集中。组织目标的一致性及其要求的组织行动的统一，必然要求组织有一定程度的集权。虽然集权有利于加强统一指挥，协调和直接控制，但过度集权，不仅会是集权者日常事务过多，无暇考虑大政方针，并最终导致组织难以适应环境的变化，而且事事请示还会造成下级人员积极性受限或下降，不利于管理人员的培养。

分权是指职权向组织层级系统中较低层级一定层度的分散。组织内部分工的专业化趋势，要求组织必须要分权，分权有利于减轻高层的负担，增强各级管理人员的责任心，积极性和自主性，提高组织的应变能 …… 此处隐藏：3177字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……