工程师的伦理社会责任(3)

工程创新的提升

在知识经济时代，工程创新不再是偶然的事件，而是一种常规的行为，从功利主义的角度看，这是一种由市场经济利益所驱动的。但是，由于我国国情的特殊性，我国的工程创新应该是“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥”。同时，工程作为人类的“造物”活动，它的创新包含要素创新和集成创新，在这个过程中，一方面要认清工程创新的继承性，另一方面也要认清工程创新的渐进性，以及在工程创新的过程中，认清工程创新中的辩证关心，例如工程创新的普遍性和特殊性、工程创新的吸收消化在创新和原始创新等等，这是由工程创新的复杂性和集成性所决定的。 5.1.3

开展国民基本工程伦理教育

在全体国民中，开展国民基本工程伦理整体素质教育，国民的整体素质不单表现在知识层面，更重要的是表现在道德品行层面，即所谓“先做人，后做事”，因为中国传统道德文化注重立德为其首要根本，这与西方国家是大相径庭的；利用信息社会的便捷程度，以及中国网民数量的惊人等优势，可以尝试在网民中开展工程伦理宣传，使工程伦理亦成为他们关注的焦点；利用社区的功能，结合公民道德建设工程，深入开展工程伦理的科普宣传，提升公众参与工程伦理的内容，使老百姓自觉的在对一项新工程上马之前，进行工程伦理内容的审视。 5.1.4

媒体对工程的监督

媒体要发挥其社会舆论监督职能，有助于工程界发挥其专业能力，使工程项目的透明性，祠叱乡其他非工程因素的干扰，这对工程伦理环境的构建具有强有力的作用。

5.2 微观工程伦理环境的改善 5.2.1

工程伦理与教育

工程质量问题固然要依赖与法律、法规的改善和司法体系执法的公正性、以及要赖于法律、法规的监督，也亦有赖于工程创新的提升，但同时不能忽略工程师的道德或者说是“工程师的责任和义务问题”。工程师是否具有专业精神，工

程界是否具有构建工程伦理的竞争环境，是工程技术能否发挥、工程质量能否得以保障的关键所在，亦即人的因素成为决定性作用，这不仅是从工程最初的决策还是到工程现场，都可以看出人的因素在其中所发挥的决定作用。从过去几年工程灾害事故频频发生来看，由人的因素所造成的结果并可见一斑。同时，工程师敏锐的工程判断能力与深刻的工程伦理判断能力是作为一个杰出工程师的基本必要条件，两者同等重要。在过去，工科高等院校工程教育中较缺少工程伦理教育的情况下，现在要对工程一线以及政府工程管理、监督的职能部门深入开展工程伦理的后续培训及学习。另外，在工科高等院校中，借鉴美国等发达国家的经验，开展工程伦理教育，把工程伦理专业课，作为工程类学生的一门必修课:在执业工程师注册考试中引进工程伦理内容，提升未来工程师职业的职业道德责任。总之，如何将工程伦理教育，融入工程教育之中，是工程教育界责无旁贷的责任。 5.2.2

工程伦理委员会的建立

建立类似生命伦理道德审查委员会的工程伦理委员会，在关系重大国计民生的问题时，工程伦理委员会依据工程伦理基本原则对工程进行可行性、合法性、群体性的审核。工程伦理基本原则在没有完全没有取得共识的情况下，可以先借鉴我国生命伦理学的一般基本原则的建设经验，以及参考并借鉴美国等发达国家的工程伦理原则作为国内工程伦理基本原则的过渡阶段。在工程实践过程中，根据国情的特殊性，吸收、消化，再通过道德与法律的约束作用，内化为符合我国国情特色的工程伦理基本原则，以此来约束工程的事实性和价值性。 5.2.3

工程专业团体的推动

由工程师所组成的各种专业团体，应该致力于维护工程伦理的运作，工程师整体的信誉与威望必须由工程专业团体在长期实践经验的中建立；政府要对主要中国注册工程师的义务和责任做出工程伦理的规定，制定具有法律约束力的工程师义务条款，使工程伦理章程成工程职业的必要条件，可仿效美国土木工程师协会之伦理守则制定，不应该流于形式或口号。建设工程伦理专业网站，使工程伦理成为工程师共同关注的焦点；利用国内对优秀工程的奖励制度，在国家级或省级或部级的各项工程类评奖中，比如在鲁班奖中设立诸如“杰出工程伦理成就奖”之类，或者，要评鲁班奖，其必须满足工程伦理之要求的相关硬性规定，使得今后的工程在参评此类奖项时，在决策、设计、施工、监理等方面自觉融入工程伦理的思想。总之，工程界应该建立各种工程伦理机制，使得工程伦理能在无形中发挥出积极的效果。

宏观工程伦理环境的改善则无法完全操作在工程界本身，有待于社会的关怀与政府整体的配合；微观工程伦理环境的改善，是工程师影响所能及的范围，也只有工程专业人员才能涉足的领域。

6 结语

美国工程师学会(National Society of Professional Engineers, NSPE)在其工程师伦理守则(Code of Ethics for Engineers)的前言中指出，“工程是一项重要而且需要经过专业学习而获得的专业领域，作为该专业的成员，工程师背负这社会的期待，应该展现其最高标准的诚实与正直。由于工程对民众的生活质量直接产生重大的影响，工程师必须提供诚实、无私、公正及公平的服务，并矢志不渝的维护民众的健康、安全及福社。工程师的专业行为，必须符合最高的伦理原则。”由此可见，在全球竞争环境下，工程伦理代表着工程师的声誉与品牌，不具备工程伦理道德责任的工程师，将无法在激烈的竞争中继续存在；如果不及早在国内构建工程伦理环境，土木工程界将很难在世界的工程舞台上扮演一个有力的竞争角色，甚至在自己的土地上也无法立足的困窘。近年来，国际建筑设计单位频频在国内竞得设计方案，不难说这里面没有工程伦理的因素。

工程伦理环境的构建不是一缴而就的，它需要一种合适的环境和基础，也就是一个相对稳定的研究传统，这一研究传统要确立其价值取向和目标。因此，如何参照己有的研究传统来提出一种合理而具体的目标是新研究传统得以确立的首要问题。在我国发展工程伦理学应该考察生命伦理学过去二十年的发展过程、成功经验，因为工程伦理和生命伦理同为应用伦理，尽管二者有所区别，但还是有许多共同之处的。生命伦理学在其构建过程中，“当面临多种事关生命的利害关系相互交织、相互冲突的道德难题时，尊重生命的原则是最基本的伦理原则”。笔者认为，工程伦理和生命伦理的最终目的是要保障人民群众的生命安全，尊重生命是工程伦理和生命伦理的共同点。通过“7?23”甬温线特别重大铁路交通事故之后，不管是社会还是政府，都要从工程伦理角度来思考人的生命问题，以避免未来可能出现的更大的自然灾害、以避免在经济发展过程中可能出现的重大的人为因素的工程事故对人的生命所造成的伤害，尊重人的生命的尊严。

参考文献

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[3]. 李胜俊. 汉川5·12特大地震学校建筑倒塌看我国工程伦理问题[D]. 云南: 昆明理工大学硕士论文, 2009

[4]. Martin· M·W and Schinzinger· R. Ethics in Engineering (Third Edition)[M]. NewYork: The McGraw Hill Companies, Inc., 1996: 26

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