高职高专英语课程资源库的建设研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高职高专英语课程资源库的建设研究

作者：丁喻珺

来源：《科技资讯》2014年第33期

摘 要：在我国国民经济快速发展的背景下信息化技术与课程教学相融合已经成为了高职院校教学的普遍现象。现代网络信息技术环境下教学资源库的建设已经成为了高职院校的改革的重点方向之一。在示范院校建设的过程中全国各大高职院校已经累积了一定数量的精品课程作为优质教学资源。同时，信息计算机网络技术为数字化院校资源库建设提供技术保障。其中高职英语课程作为培养综合型人才的重点学科，其在高职院校课程资源库建设中占据着重要的地位。该文主要阐述高职高专院校英语课程资源库的建设。 关键词：高职高专 英语课程 资源库建设 研究

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（c）0176-01 计算机网络教学方式是现代教学的重要标志之一，与高职院校教学资源库建设工作之间存在密切的关系。在当代教育中高职院校已经意识到了网络教学资源在培养综合型人才中的价值。然而当前的高职院校英语专业网络教学资源十分匮乏，资源来源渠道单一，形式单一，学生接受知识被动。因此构建高效、合理的高职英语课程资源库势在必行。 1 英语课程资源库的特征

英语课程资源库的特征主要有以下几个：（1）共享性与直观性。在英语课程资源库中可以提供海量的教学资源，给教师备课提供丰富的素材，从而改善教师的教学效率，实现学校教学资源的共享；（2）学习方式的灵活性。英语课程资源库突破了传统的教学空间，学生可以在任何时间、地点学习。学生可以在资源库中进行听说读写的训练，了解中西方文化差异，进行各种应用文体的写作等。学生还根据自身学习水平来调整学习内容，设定合理的学习目标；（3）师生良好互动。在英语课程资源库平台上，教师与学生可以突破传统的教学课堂进行沟通，建立平等和谐的师生关系。 2 高职高专英语课程资源库的内容

高职英语教学资源库主要可以分为基本教学资源以及引导学习资源两大部分。基本教学资源就是对学生学习教材的详解；引导学习资源就是能够在学生进行自主学习过程中提供一定的引导和指向的资源。在课程资源库中这两大主要部分别列为一级目录，在每个一级目录下可以安排二级目录，二级目录的数量根据资源内容的多少来进行调整；在每一、二级目录下设立三级目录，三级目录中的内容以网页的形式来展现。 2.1 基本教学资源内容