拓展服务范围，提升服务质量

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拓展服务范围，提升服务质量

作者：岳莉娥

来源：《科技创新导报》2012年第34期

摘 要：县级图书馆是为公众阅读服务的主要场所，未成年人是它的重要读者群体之一。图书馆应该保障未成年人的阅读权利，引导未成年人进行快乐、健康地阅读活动。在图书馆阅读过程中，未成年人能够获得良好的阅读体验，增长文化科学知识，开阔眼界，净化心灵，受到良好的思想品德教育。因此，作为县级图书馆，蕴藏着丰富的文化资源，对担负着对未成年人的文化教育和思想健康教育的重任，堪称未成年人的“第二课堂”。因此，县级图书馆应该充分发挥公益性、服务性和教育性的功能，根据时代的发展不断拓展服务范围，提升服务质量。 关键词：县级图书馆 未成年人 阅读 公益性 服务范围 服务质量

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（a）-0-02

县级图书馆是为公众服务提供文化服务的公益性机构，承担着为未成年人提供文化教育和思想教育的重要责任。随着时代的不断发展，县级图书馆应该清醒地认识到自身在未成年人图书服务方面存在的不足，不断增加适合未成年人阅读的图书藏量，丰富未成年人图书种类，将一些具有时代气息、符合现代未成人阅读口味、积极健康向上的优秀图书引进来。同时，注意网络对实体图书馆的影响，构建并完善网上图书馆资源，与县级图书馆相匹配，建立网上数字化图书馆，为未成年人提供相应的网上图书资源查询和图书阅读服务。因此，县级图书馆应该不断拓展服务范围，提升服务质量，以便为未成年人更好地服务。 1 当前未成年人阅读现状简析

从当前我国未成年人阅读情况来看，是很不理想的。一是从有关调查数据显示，从全世界范围来看，犹太人是最爱学习的人，他们的人均年阅读量高达64本。美国实施的是人均每年50本的阅读计划，而从我国的义务教育语文课标规定来看，学生在九年的时间里的课外阅读量规定为400万字，以每本书5万字计算，九年的课外阅读量为80本，人均年阅读量不足9本。一个抽样调查表明：没有完整度过中国古典四大名著（《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》）的大学生多达80%以上，没有读过10本以上世界名著的高达90%以上。二是从我国图书管理的利用率来看，地区城市越发达，利用率越高，像北京、上海等一线大城市的图书馆利用率比二线三线城市图书馆利用率要高得多。作为县级城市的图书馆，其图书馆利用率是很低的，有的图书馆甚至处于十分冷清的地步，很少有如问津。特别是未成年人进入县级图书馆读书的比例非常低，严重影响了我国未成年人接受文化阅读和思想教育的需要，对于未成年人的成长极为不利，也不利于国家未来的可持续发展。三是现在的县级图书馆为未成年人提供的对口图书藏量十分有限，有的由于政府财政投入不足的原因，未成年人的图书更新不及时，服务方式陈旧落后，无法适应当代未成年人进行图书借阅服务的需要。四是随着网络的普及，未成年人的阅读方式也随之发生了较大改变。很多未成年人十分喜欢上网，于

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是网上阅读成为一种新的阅读渠道。但是，从当前的网上阅读来看，内容鱼龙混杂，泥沙俱下，很多不符合未成年人阅读的内容，如色情、暴力等方面的内容充斥其间。急需建立和完善专门为未成年人提高阅读服务的网上图书馆，以净化未成年人的阅读空间，促进未成年的健康成长。

2 县级图书馆为未成年人提高阅读服务的必要性

县级图书馆为未成年人提供阅读服务是十分必要的，主要表现在以下几个方面： 第一，县级图书馆为未成年人提供阅读服务是社会发展的需要。未成年人的思想文化教育问题直接关系着社会的稳定、和谐与发展，关乎中华民族的未来，因此，随着社会的发展，国家越来越重视到公共图书馆在思想文化宣传教育等方面的重要作用。县级图书馆是构建学习型和谐社会中最基层的思想文化教育阵地，是社会实现文化大繁荣大发展的重要途径，是社会对未成年人进行教育的第二课堂。因此，2011年，国家颁布了《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆（站）免费开放工作的意见》，要求全国所有公共图书馆2011年底前实现无障碍、零门槛进入，公共空间、设施、场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费。这是国家根据社会发展做出的英明决策，是构建和谐社会主义社会，进行精神文明建设的重要体现，是社会发展对县级图书馆提出的要求。

第二，县级图书馆为未成年人提供阅读服务是自身发展的需要。2011年底，全国公共图书馆统一实行免费开放政策。这一惠民政策出台后，读者群体和数量急剧增加，其中未成年人作为新的读者群体大量加入，在给县级图书馆带来压力的同时也带来了新的发展机遇。因此，县级图书馆应该顺应时代发展的潮流，积极地适应新的形势，迎接新的挑战，不断拓展自身的服务范围，由单一型的服务模式向多元化的服务模式转变，将未成年人纳入重要的读者群体，为未成年人提高优质高效的阅读服务，从而促进自身服务质量的不断提升，助推我国公共图书管理事业实现更好更快地发展。

第三，县级图书馆为未成年人提供阅读服务是未成年人健康成长的需要。从县级城市来看，很少有专门的少年儿童图书馆，因此，县级图书馆作为公共图书馆的最前沿，是未成年人最容易接触到的文化教育场所，是社会教育体系中最为主要的文化教育机构。因此，县级图书馆为未成年人的文化教育和思想教育担任着十分重要的社会责任。作为最基层的公共图书馆，具有公益性和权威性，其服务性质和水平是不容置疑的。不仅能够为未成年人提高积极向上、健康阳光的书籍资源，而且能够为未成年人的阅读提供现场阅读和借阅服务，引导未成年人进行健康地、快乐地阅读活动，避免未成年人因为缺乏正确的阅读导航而阅读一些不健康的书籍，避免未成年人的身心被不适合图书所毒害。

因此说，县级图书馆拓展服务范围，为未成年人提供更好的阅读服务是具有必要性和必然性的，也具有十分重要的意义。它是社会发展的需要，也是县级图书馆自身发展的需要，更是未成人健康成长的需要。