C语言课程设计《打印月历》（完整版）(2)

int LeapYear(int year) {

if((year%4==0&&year0!=0)||(year@0==0)) return 1; else return 0; }

int month_day(int year,int month) {

int mon_day[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; if( LeapYear(year)&&month==2) return 29; else

return(mon_day[month-1]); }

int DaySearch(int year,int month,int day) { int c=0; float s;

int m;

for(m=1;m

s=year-1+(float)(year-1)/4+(float)(year-1)/100+(float)(year-1)/400-40+c;

return ((int)s%7); }

int PrintYearmonth(int year,int month) { int temp; int i,j;

printf(\年%d月\\n\ temp=DaySearch(year,month,1);

printf(\星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天\\n\for(j=1;j

if(j-temp<0) printf(\ \ else

printf(\ \

if(j%7==0) printf(\ } return 0; }

void main() {

int year,month;

printf(\请输入年：\ scanf(\ printf(\请输入月：\ scanf(\

printf(\日历---某某&&某某制作\\n\

printf(\ PrintYearmonth(year,month); }

六、测试数据及程序运行结果

七、参考书目

1：谭浩强著. C程序设计（第三版）.北京：清华大学出版社，2005 2：谭浩强编著.QBASIC语言教程.北京：电子工业出版社，1997 3：谭浩强编著.C++程序设计.北京：清华大学出版社，2004 4：谭浩强，田淑清编著.PASCAL语言课程设计（第二版）.北京：高等教育出版社，1998

5：Schildt H 著.戴建鹏译.C语言大全（第二版）.北京：电子工业出版社，1994

八、课程设计结束语

经过半年C语言的学习，收获不少，通过实验课的实践，深刻体会到C语言的重要性。通过《打印月历》课程设计的制作，发现自身许多的不足，例如对于闰年的判断，日期的输出，以及星期的排列，在经过老师的指导下，查阅相关参考资料和与同学的交流，这些问题都被一 一 解决。

虽然C语言的课程基本结束了，但是学习的路还有很长，仍有许多的问题等待我去解决，让所学的为我所用！

物理与电子信息学院课程设计评定意见

主要内容包括：设计报告内容的完整性和完成情况、报告格式的规范性、通过课程设计取得的收获等。 指导教师评语 成绩： 签名： 年 月 日 注：本页与上一页用A3纸套印成封面和封底，课程设计报告正文用A4纸打印然后装订