台南县顶洲国民小学九十五学年度第二学期二年级乡土语言学习领（(2)

三、多變的世界 認識各種天氣。 6. 雷公歹聲嗽 1 2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。 2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。 生活 7-1-9學習運用合適的語彙，來表達所觀察到的事物。 7-1-10嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。 綜合 3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 閩南語文 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。 1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。 1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。 1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。 1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。 1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。 2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。 生活 4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 8-1-1運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。運用現成的表格、圖表來表達觀察的資料。 口語評量 朗誦評量 律動表演 金安出版社 三、多變的世界 學會各種天氣的6. 雷公歹聲嗽 台語說法。 1 三、多變的世界 能觀察天氣，並知6. 雷公歹聲嗽 道各種天氣的形成原因。 1 閩南語文 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。 1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。 1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。 1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。 1-1-11能運用錄音機、語 言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。 2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。 生活 4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 8-1-4觀察現象的改變，察覺現象的改變必有其原因。 9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。 綜合 3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 閩南語文 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。 1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。 1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。 1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的口語評量 團體遊戲 聽力測驗 金安出版社 口語評量 繪畫評量 金安出版社 基本能力。 2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。 2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。 2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。 生活 4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 7-1-10嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。 8-1-1運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。運用現成的表格、圖表來表達觀察的資料。 8-1-4觀察現象的改變，察覺現象的改變必有其原因。 9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。 附錄1 俗諺 附錄2 古詩吟唱— 登鸛雀樓 認識並了解台灣俗諺。 能吟誦並欣賞五言古詩的聲調美。 1 閩南語文 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。 1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。 1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。 1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。 2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。 2-1-16透過閩南語口語學習，認識閩南文化。 綜合 3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 閩南語文 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。 1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。 1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。 1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。 2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。 生活 4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 口語評量 朗誦評量 團體遊戲 口語評量 朗誦評量 歌曲演唱 律動表演 金安出版社 …… 此处隐藏：314字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……