2016下半年物理教师资格证面试真题（精选） - 图文(2)

4.初中物理答辩题目： 1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？【教学设计问题】 2.解释分子热运动？【专业知识问题】

考题三：《升华和凝华》 学科学段 试讲题目 试讲内容 初中物理 升华和凝华 课本中关于“升华和凝华”一节片段 1.请在10分钟内完成试讲内容。 试讲的题目要求 2.试讲过程中要有启发性提问。 3.要求适当板书。 4.结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目

命中分析：培训班次练习题目

初中物理-试讲题目 1.题目：升华和凝华 2.内容： 1.请你简述一下物态变化？ 2.这节课的教学难点是什么？ 题目来源 上海·杨浦

3.基本要求： （1）请在10分钟内完成试讲内容。 （2）试讲过程中要有启发性提问。 （3）要联系生活实际。 4.答辩题目： 1.请你简述一下物态变化【学科知识问题】 2.这节课的教学难点是什么？你是如何突破的？【教学实施问题】 [page]2016下半年物理教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析

（第二批）

初中物理《比热容》 一、考题回顾

二、考题解析

初中物理《比热容》 主要教学过程及板书设计

教学过程 (一)新课导入

(1)将水烧开所用的时间长短与哪些因素有关?

(2)东北暖气里面为什么用水，除了水比较方便，还有什么特点。 (二)概念探究 【实验探究】

小组合作，每个小组有都有两个烧杯分别盛相同的水和实用油，有温度计和相同规格的电加热器，探究使它们升高相同的温度，看它们吸收的热量是否相同。

引导问题：如何比较热量的吸收多少? 【进行实验】

小组合作，观察、记录。(老师巡视) 【分析探讨】

根据实验记录，猜想原因。 【总结归纳】

实验结果表明，不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。 引导提问：怎么表示不同物质这种性质上的差别呢? 引出比热容概念

强调比热容符合用c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号J/(kg.0C) (三)巩固提高 实例分析

(1)为什么三峡水电站建成后能调节当地的气候，使冬天气温将升高2摄氏度，而夏天将降低2摄氏度?

(2)尝试解释海陆风的成因。

(3)阅读“气候与热污染”，请交流各自搜集的资料、解释成因并提出改善这一现象的建议。

(四)小结作业

进行归纳总结(学生总结，老师补充) 作业：生活还有什么跟比热容有关系的现象? 板书设计

答辩题目解析：

1.比热容的定义和公式分别是什么?【专业知识类问题】 【参考答案】

定义：比热容又称比热容量,简称比热,是单位质量物质的热容量,即使单位质量物体改

变单位温度时的吸收或释放的内能.公式为

2.你认为在授课过程中导入环节重要吗?【教学设计类问题】 【参考答案】

导入环节可以增加学生学习的兴趣，激起学生的好奇心，调动学生的积极性。而且可以让学生明确这节课我们探究学习的主要方向，明确学习目标。所以，导入环节是非常重要的。 [page]高中物理《磁场对通电导线作用力》

一、考题回顾