新型农村医疗保险社会调查报告(3)

儿童期也是倾诉欲求期，他们在这个时期对自身变化、人际交往有强烈的倾诉欲，如果这个时期儿童缺少来自父母的关爱和温情，得不到向父母倾诉的欲求满足，无从发泄一些负面情绪，得不到及时开导、抚慰，久而久之重者会导致暴躁性格和攻击性人格，甚至是暴力倾向。这样的孩子常常表现为性格古怪、暴躁、攻击性强，而多数监护人和老师不了解孩子性格的成因，只是简单批评，甚至对孩子采取过激行为，这更加重了孩子的苦闷和负面情绪，进而进一步强化了他们的攻击性人格。

, they said they finally tested it in nine Alzheimer's patients and seven healthy volunteers.

3、由于监护人文化素质普遍偏低，教育方法失当，导致许多留守儿童虽然想跳出龙门，考上大学，却因成绩不理想而对自己的未来产生焦虑，进而逃避人生和责任。

在问卷中，监护人只受过小学、初中教育的就占70%。虽然71%的监护人都重视孩子的学习成绩，但能辅导孩子学习的却只占50%，孩子在学习上遇到困难想问监护人的只有30%。谁都不问的占10%。由于

许多留守儿童在家中学习无人辅导，加上监护人不够重视与学校沟通和配合，没有意识到学校、家庭双方配合的重要性（对于学校召开的会议、活动，必要时去的只占17%）。一些监护人不能及时了解孩子在学校的学习等情况，错过了及时教育孩子的机会，这些都是影响留守儿童学习成绩的重要因素。虽然留守儿童学习成绩普遍不理想，但由于监护人片面强调学习成绩，灌输去上大学的好处，忽视孩子全面发展，没有帮助孩子建构起正确的成才观，许多孩子认为建设家乡、当种田能手没出息（把“将来当种田能手”做为理想的，只占0.4%），97%孩子理想是考上大学，跳出农门。因为许多孩子成绩并不理想，所以“我不知道我今后生活会怎样”，“我很担忧我今后的生活”就占了32%，这种焦虑与儿童期应有的天真、活泼、无忧无虑的特质形成具大反差。由于监护人多为隔辈，出于想泥补孩子父母不在身边等缺憾，这些隔辈监护人对孩子格外溺爱（对留守儿童溺爱、呵护的占61%），加之部分监护人不支持孩子参加集体活动（占26%），导致部分留守儿童不关心集体、缺乏责任感，因此养成了一些留守儿童娇纵、任性、承受能力、责任意识差、内向、懦弱的性格，这样的孩子长大后，很难承担起社会、家庭的责任，最终会成为逃避型人格。 3.0

寒假期间，我在网上调看了大量关于新农村合作医疗保险的资料。了解到我国近几年来关于农民保障制度所做的一些成就我决定利用寒假对我农村合作医疗的现状进行简单调查。我简单做了新型农村合作医疗群众调查问卷，查阅了关于新农合的知识，分析了农民对医疗保