四川省成都市龙泉驿区2013年秋八年级历史上册 第21课 教育和科学

第21课 教育和科学技术

点击新目标 1、 记住中国近代教育和科学技术成就（京师大学堂、科举制度的废除詹天佑侯德榜的贡献）。 2、分析和认识中国近代教育改革和科学家的崇高精神。 链接旧知识 1.读一读“第20课”知识建构；

2.填一填：科举制度正式创立于 朝，发展 朝，明清时期实行 取士。 课堂进行时 【情景创设】 课

【课前热身】

1．看书自学：要求对课文关键词句进行勾划（时间、地点、人物等短小内容用方框框起来，长句子用横线或波浪线勾划并标注）。2．完成练习册中“知识建构部分”的填空。3．交流看书和知识建构部分的填空情况。4、记一记，抢答。

（1）、 中国近代第一所国家建立的最高学府 （后改名为北京大学），是戊戌变法留下

的重要成果。

（2）、张之洞奏请停止科举考试，普遍兴办学校； 年清政府宣布废除科举制度。 （3）、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是— 。总工程师和设计者是 。 （4）、 侯德榜撰写《制碱》一书，打破欧美各国对碱业的垄断，为表彰他的贡献，这种制碱法被命

名为“ ”。

【新课解读】

（一）中国近代教育改革

1． 结合材料阅读课文，回答 材料一：“我们所知道的最早的考试制度，是中国采用的选举制度，及其定期举行的考试。”

——摘自《英国大百科全书》

材料二：1901年，清政府在全国范围内设立大、中、小学堂；1904年，清政府颁布《奏定学堂章

程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。 1905年，清政府废除科举制，这是中国教育史上的一件大事。 -----摘自《学制演变/中国近代教育史资料汇编》

材料三：从清朝末年的京师大学堂到今天的北京大学，一代代北大人满怀爱国激情，为民族独立、国家富强、社会进步作出了巨大的贡献。北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学。 ----摘自《近代经济、社会生活和文化》 （1）材料一中的“选举制度”指什么？它创立于何时？创立的标志是什么？

（2）结合以前所学说说：科举制度在中国延续了多少年？何时被废除？你怎样着待它？

（3）中国近代史第一所国家建立的最高学府──京师大学堂是现在的那所学校？

1

件播放：科举考生看榜图,创设情景，导入新课。

（4）结合史实说说“北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学”，请用史实说明。

（二）科学家及其科学技术成就

2、结合课文p140页------p142页，（1）讲一讲：詹天佑修建京张铁路和侯德榜“侯氏制碱法”的故事，

（2）说说在探求科学技术的道路上，他们具有那些共同点？（3）你觉得应从哪方面去学习他们？ 【课堂小结】梳理知识结构（教师引导并板书知识点） 1898年 京师大学堂（后改名为北京大学） 1905年 废除科举制度。 詹天佑、侯德榜 课堂大练兵单项选择题

1．科举制度在中国沿用了约（ ）

A．1 000年 B．1 300年 C．1 500年 D．2 000年

2、中国近代史第一所国家建立的最高学府──京师大学堂是现在的（ ） A．北京大学 B．清华大学 C．南开大学 D．同济大学 3、京张铁路全线通车的时间是( )

A、1905年 B、1906年 C 、1909年 D 、1910年

4、詹天佑针对外国人对京张铁路修建中的挖苦，他说：“中国地大物博，而于一路之工，必须借重外人，我以为耻。”这种思想，表达了詹天佑的（ ） A. 对外国的蔑视精神 B. 民族自强精神 C. 以中国为荣精神 D. 立志报国精神

5．20世纪初，世界上最畅销的纯碱是“红三角”牌纯碱。为中国的制碱工业做出突出贡献的科学家是（ ）

A．张謇 B．詹天佑 C．侯德榜 D．邓稼先

6. 中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在 （ ） A. 农业科技 B. 文化教育 C. 电子工业 D. 化学工业 课后谈收获 1、我记住了： 2、我想到了：

2

附：答案

抢答部分：1、 京师大学堂；2、1905年；3、京张铁路；詹天佑。4、 “侯氏制碱法”。 材料部分：（一）中国近代教育改革

1. 科举制度 隋朝 隋炀帝设立进士科

2. 1905年，在中国延续了1300年的科举制度最终画上了句号。科举考试在前期起了积

极作用，明清时期的八股取士，禁锢了思想，不利于文化发展，严重阻碍了社会进步等。言之有理即可。 3. 北京大学

4. 例如北京大学成为新文化运动的中心和五四运动的发源地，为新文化、新思想的传播

开辟了道路，言之有理即可。

（二）科学家及其科学技术成就

1、（略）

2、 他们具有崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质、都接触了西方先进的文化，是詹天佑、侯德榜的共同点

3、学习科学家们勇于创新、自力更生、奋发拼搏的精神、强烈的爱国主义热情、立志报国精神。言之有理即可。

课堂大练兵：单项选择题

1、B 2 、A 3 、C 4 、D 5、C 6、D

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