全国通用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破第一轮基础组

基础组合练1

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～3题。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以其“四绝”的奇景和博大精深的徽文化蜚声中外。黄山不仅是____的自然美景，还是价值连城的艺术宝库。1990年黄山被联合国教科文组织将其列入“世界自然与文化遗产名录”，成为继泰山之后第二个中国的“世界文化和自然双重遗产”。黄山现有楼台、亭阁、桥梁等古代建筑一百多处，令人_____。黄山现存历代摩崖石刻近三百处，篆、隶、行、楷、草诸体一应俱全。历代文人雅士在观赏美景的同时，还留下了浩如烟海的文学作品，流传至今的就有两万多篇(首)。美丽神奇的黄山孕育了“黄山画派”，那些隐居黄山的画家创立了以黄山为主要表现对象的山水画派，在中国画坛______。当然，黄山的影响远不止于此，( )。如今的黄山市，正继往开来，坚持新发展理念，大力发展“全域旅游”，推进新型工业化。“大黄山”“大旅游”，黄山市正发生着______的变化。“大开放”“大交通”，日益繁忙的高铁、国际航班，把黄山与世界联结起来了。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．钟灵毓秀 目不暇接 另起炉灶 日新月异 B．钟灵毓秀目不交睫独树一帜泾渭分明 C．秀色可餐目不暇接独树一帜日新月异 D．秀色可餐目不交睫另起炉灶泾渭分明

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )

A．1990年联合国教科文组织将黄山列入“世界自然与文化遗产名录”，成为中国继泰山之后的又一个“世界文化和自然双重遗产”。

B．1990年黄山被联合国教科文组织列入“世界自然与文化遗产名录”，成为中国继泰山之后的第二个“世界文化和自然双重遗产”。

C．1990年联合国教科文组织将黄山列入“世界自然与文化遗产名录”，黄山继泰山之后成为第二个中国的“世界文化和自然双重遗产”。

D．1990年黄山被联合国教科文组织将其列入“世界自然与文化遗产名录”，成为中国继泰山之后的第二个“世界文化和自然双重遗产”。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．它还让徽商故里、徽文化发祥地徽州因之而改名黄山市

B．黄山市前身是徽商故里、徽文化发祥地徽州，也因黄山而改名黄山市 C．徽州是徽商故里、徽文化发祥地，也因黄山而改名黄山市 D．徽州也因黄山而改名黄山市，这里曾是徽商故里、徽文化发祥地

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4．下面是一则寻物启事的初稿，其中有五处不合语体要求，请找出并作修改。

寻物启事

本人粗心，于2018年8月5日上午8时前后在公园丢掉棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证还有带着瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者赶快拨打电话150077×××××。有酬谢。

此启

李先生

2018年8月5日

答：

二、古代文化知识

5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )

A．太学，中国封建时代的教育行政机构和最高学府，在太学读书的学生统一称为太学生。 B．伏腊，是古代两种祭祀的名称，夏祭为伏，冬祭为腊；也可以指伏祭和腊祭之日。 C．太庙，指中国古代帝王的祖庙。帝王祭祀祖先的宗庙在先秦有不同的称谓，自秦汉起称“太庙”。

D．朝仪，古代帝王临朝的典礼仪式。按规定，天子面向南而坐，三公面向北，以东为上。 三、名篇名句默写

6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”两句借鸟欢鱼跃描绘了洞庭湖的晴明景色。

(2)荀子《劝学》中的“__________________”一句是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“__________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

(3)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“____________________，____________________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

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答案精析

1．C [钟灵毓秀：聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。语境说的是黄山的美景，应选“秀色可餐”。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。语境说的是古代建筑多，眼睛看不过来，应选“目不暇接”。另起炉灶：比喻重新做起，也比喻另立门户或另搞一套。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。语境说的是在画坛树立另一画派，应选“独树一帜”。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。泾渭分明：比喻界限清楚。语境说的是变化大，应选“日新月异”。]

2．B [文段中画线句存在两处语病：一是“……被……列入……”和“……将其列入……”句式杂糅，二是“成为继泰山之后第二个中国的”语序不当。A项两处语病都得到了修改，但修改后仍存在语病，后半句主宾搭配不当。C项句式杂糅的语病得到了修改，语序不当的问题没有修改。D项句式杂糅的语病没有得到修改，语序不当的问题得到了修改。] 3．A [括号前的句子为“当然，黄山的影响远不止于此”，括号后是在谈黄山进一步的影响，所以括号内所填句子的主语也应该是“黄山”，使用排除法，可得出答案为A。]

4．(示例)①“粗心”改为“不慎”。②“前后”改为“左右”。③“丢掉”改为“遗失”。④“还有”改为“以及”。⑤“赶快”改为“敬请”或“请”。

5．A [A项“在太学读书的学生统一称为太学生”错，对太学的学生的称谓历代不一，或称博士弟子，或称太学生、诸生等。]

6．(1)沙鸥翔集 锦鳞游泳 (2)君子生非异也 善假于物也 (3)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改

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