高等教育学谢安邦 第九章高等学校教学过程与教学原则模拟题

一、选择题

1．下列哪一句话是片面的或不正确的?( B )

A．教学过程是一种特殊的认识过程

B．教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程

C．教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主

D．教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

2．在教学过程中，下列说法正确的是( C )。

A．教师是主体 B．学生是主体

C．教为主导，学为主体 D．A、B和C均不正确

3．就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是( D )。

A．教学内容 B．教学媒介 C．教师和学生 D．教学原则

4．教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的( B )是构成教学过程的主要活动。

A．被动学习 B．自主学习 C．间接学习 D．接受学习

5．学生的学习，一般地说主要是系统地学习( C )的过程。

A．直接经验 B．直接知识 C．间接知识 D．新的知识

6．促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和( B )是学生能力发展的两个重要方面。

A．记忆能力 B．创新能力 C．科研能力 D．辨别能力

B．传授知识与培养能力相统一的原则

C．教师主导作用与学生主动性相结合的原则

D．学科专业性与广泛性相结合的原则

10．在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是( B )教学原则决定的。

A．知识积累与智能发展相结合 B．因材施教和统一要求相结合

C．科学性与思想性相结合 D．教师的主导性与学生的主体性相结合

11．在教学过程中，要实现在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，这是( D )原则决定的。

A．知识积累与智能发展相结合 B．理论联系实际

C．科学性与思想性相结合 D．教师的主导性与学生的主体性相结合

12．只有将各教学原则紧密结合在一起，彼此互相补充，实现教学原则体系的( C )，才能更有效的提高教学效率。

A．整体化 B．系统化 C．最优化 D．紧密化

二、填空题

1．教学过程从本质上讲是一种特殊的( )。

2．( )是高等学校实现人才培养的基本途径。

3．教学过程是由( )、学生、( )、教学方法和手段等构成的，缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。

4．自学能力和( )是大学生能力发展的两个重要方面。

5．高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体——大学生的( )和社会化的( )所决定的。

6．( )是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。

三、简答题

1．简述教学过程的概念和特点。

2．简述大学生的学习特点。

3．制定高等学校教学原则的主要依据有哪些?

四、论述题

论述高等学校教学原则及其体系。

参考答案

一、选择题

1．B

解析：这个题目考查对教学过程本质的认识，教学过程实际上是教师和学生共同参与活动的过程，是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动，并不是单纯的教师传授知识的过程。因此，答案选B。

2．C

解析：此题考查对教师和学生在教学过程中地位的认识，正确的观点是教师的教在教学中占据着主导地位，而学生的学在教学中是主体，单纯看待教师或学生的地位都是片面的。因此，正确答案选C。

3．D

解析：就教学的静态结构来说，教学的构成部分包括教师、学生、教学内容、教学方法和手段这几个部分，教学原则并不是其中的构成部分，应予以排除。因此，答案选D。

4．B

解析：此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习，因此，正确答案选B。

5．C

解析：学生的学习是系统的学习间接知识的过程，即学习就人类知识总体来说是已知的、被实践证明了的知识，这有助于学生在较短的时间内掌握大量的知识。因此，答案选C。

解析：此题是对大学生学习特点的考查。在大学的教学过程中，大学生的独立性、自主性和探索性在逐步得到增强。大学生独立性的增强包括独立的预习和复习等；自主性增强表现在重视科学地管理自己的时间分配和重视科学地安排自己的学习计划两个方面；探索性是指由于科学研究进人了教学过程，大学生的科学研究能力得到了初步的训练，他们的学习已经具有一定的探索成分。因此，正确答案选A。

9．D

解析：高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则、传授知识与培养能力相统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、面向全体与因材施教相结合的原则、理论与实践相结合的原则。学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则，因此，答案选D。

10．B

解析：因材施教要求教师能按照学生的心理特点和实际的发展水平，对不同的人采取不同的方法和要求进行教学，统一要求则充分考虑到大多数学生的实际水平，按照教学大纲进行教学。因材施教与统一要求相结合的原则就要求在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持。因此，正确答案选B。

11．D

解析：教师的主导作用是使教学过程能够高效进行的保证，学生的主动探索是学习取得成功的基本条件，只有将教师的主导性和学生的主体性结合起来，才能更好的提高教学的效率。在教学过程中，教师的主导性与学生的主体性相结合原则要求在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，因此，正确答案选D。

12．C

解析：将高校教学五个原则贯穿在同一过程中，彼此互相补充，妥善安排，灵活运用，才能取得教学效率的提高，而这个相互贯穿、补充的过程就是实现教学原则体系最优化的过程。因此，正确答案选C。

二、填空题

1．认识过程

2．教学

9．理论联系实际

10．教学规律

11．教书与育人相一致

三、简答题

1．简述教学过程的概念和特点。

答：(1)教学过程的概念

教学过程是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程，它是教师依据一定的教育目的和特定的培养目标，有计划、有目的地引导学生认识客观世界，把学生培养成为合格人才的过程；是学生以所知为基础，知、情、意、行结合，德、智、体、美几方面得到全面发展的过程。

(2)教学过程的特点

教学过程除具有一般认识过程的共同属性外，还具有特殊属性，具体包括以下几点：

①教学过程是教师和学生共同参与活动的过程。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师依据一定的教育目的和特定的培养目标，指导学生系统地学习知识，发展能力，形成正确的世界观和良好的思想品质。教师的指导和学生的自主学习是构成 …… 此处隐藏：1643字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……