初中历史复习课模式及复习案例(3)

（1）以上分别是哪三位领导人？

（2）他们的核心地位分别是在哪次会议上确立的？

（3）词中“旗帜”指的是什么？

生1：毛泽东 、 邓小平 、 江泽民

生2：遵义会议 、 十一届三中全会 、 中共十四大 生3：邓小平理论

师：大家掌握的还不错，这样特色社会主义理论的形成发展成熟的四个阶段我们已经复习完了，但是在其发展中还有关键的一环，那就是起着保驾护航作用的法制建设，这是我们要复习的最后一个板块。请同学们根据大屏幕上的提纲分别复习课本20页、39至40页的相关内容。﹝出示提纲﹞

【学案导学，合作探究】

法制建设的完善：1.1954年第一届在北京召开，大会制定了《》，这是我国第一部的宪法，也是我国有史以来真正反映利益的宪法。2.1980年，为案得到平反。恢复名誉，使党的历史上最大的冤

3.1979年颁布了《中华人民共和国刑法》，1982年颁布了，是新时期比较完善的宪法，1986年颁布《中华人民共和国民法通则》此后又通过了《》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等法律，我国基本上形成了以为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了在政治、经济、文化生活方面有法可依的局面，我国逐渐向的道路迈进。生：复习。

师：下面我们集体把答案说一下。 生：集体回答。

师：到这里这节课的复习内容也接近了尾声，本节课我们围绕着特色社会主义理论为

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线索复习了第三单元，那么复习完之后谁能起来总结一下到底什么是中国特色社会主义，或者中国特色社会主义包含哪些内容。 生1：家庭联产承包责任制、国有企业改革 生2：经济特区

生3：社会主义市场经济体制、党的基本路线 【归纳梳理，总结升华】

师：﹙总结归纳﹚我们这节课复习的家庭联产承包责任制、经济特区、社会主义市场经济体制、党的基本路线、国有企业改革、社会主义法制建设、解放思想、实事求是、一国两制等等都是中国特色社会主义的内容，当然随着社会的进步我们的特色社会主义理论也会进一步完善。

家庭联产承包责任制经济特区社会主义市场经济体制

我国是怎样建设有中国特色社会主义的？一国两制解放思想、实事求是党的基本路线

社会主义法制建设国有企业改革

【变式训练，知识检测】

最后我们来做一个小游戏放松一下﹙智力大闯关﹚，这里有五颗星星，每个星星代表一个题，这个题的关键是不知道你选的这个题是不是你会做的，这就要看看你的运气了。哪位同学敢起来试一下自己的运气，只有五次机会哦。

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21534 生：抢答。

师：看来同学们的运气都不错，只是有的同学动作慢了失去了机会。

同学们今天我们复习了建设中国特色社会主义这一单元，正是因为中国找到了适合自己发展的特色道路才能昂首阔步地走在世界舞台上，适合自己的就是最好的，也祝愿同学们在以后的学习生活中也能找到一条适合自己发展的特色道路。 【拓展应用，布置作业】

课下请同学们根据今天的学习阐述一下你对“特色”的理解，对于你的生活有什么指导意义。

教后反思：本节课复习的是七年级下册第三单元建设中国特色社会主义，本课的亮点是以中国特色社会主义理论形成为线索贯穿本单元构建学生的知识体系，学生依据导学提纲层层分解这一理论最后整合，让学生对这一抽象的理论不再感到空洞。另外本节课的复习做到了小循环、勤反馈，有利于提高记忆效果。在以后的教学中还应加强教学方式、方法的变化，进一步激发学生的兴趣，同时也应加强语言表达的艺术性。