2014大学生创新计划项目申报书 - 高校外语专业学生就业问题研究2(2)

邢明洁：2011-2012学年担任校大学生记者团干事；2013-2014学年获得“三好学生”、“校优秀奖学金”、“学业奖学金”。 蒋明春：“可口可乐英语演讲比赛”院级三等奖，2014年“优秀学生干部”，2012-2014年期间担任班级学习委员，并被选为“入党积极分子”。 郭俊超：2012—2013学年担任校级教学信息员，院学习部副部长，院国学社副社长，并被选为“入党积极分子”，优秀学生干部，在2013-2014学年，担任班长，并被评为暑期社会实践先进个人，校级优秀教学信息员；获得全国大学生英语竞赛优秀奖和河南省翻译竞赛三等奖。 曹月坡：2011-2012年荣获“国家励志奖学金”，2012-2013年被评为“优秀学生干部”、“三好学生”、十六届“磐石杯”英语竞赛优秀奖、“学业奖学金”、“优秀学生奖学金”，被选为“入党积极分子”，2013-2014年第十七届“磐石杯”英语竞赛获三等奖。 1.3相关经历： 小组成员曾参与“关于西方文化冲击下中国传统节日的演变社会调研报告”项目。该项目导师为外国语学院英语专业张富生教授，项目负责人为2011级魏弋荀，参加人员有2011级学生于海慧、马亚格、邢明洁和刘丽伟。 1.4研究基础： 近年来社会总就业形势日趋紧张，而《2012年中国大学生就业报告》，外语专业被列入2012年本科就业“红牌警告专业”。外语专业属于工具类专业，再加上纯语言学习的专业局限，相比于其他专业，外语专业学生的就业情况更显尴尬。我们旨在探究外语专业毕业生主要就专情况、就业现状及前景、研究结论及个人就业等几个方面，做一个简单的外语专业就业情况分析调研，以此找到自己的大概定位，摆正心态，努力丰富自己，

积极应对就业难题。 二、计划项目实施思路（3000字以内） 1．研究意义与目的，同类研究工作国内外研究现状与存在的问题等 1.1 研究意义与目的： 在这个大学生众多的社会中，工作压力倍增，而已经亮起了红牌的外语专业的就业形势更是严峻（参见《2012中国大学生就业报告》）。随着全球化进程的加快，英语已经成为全球最重要的语言。然而国际间频繁的交流促使英语专业进入“白热化”阶段。忽视市场的实际需求，不断进行英语专业学生的扩招，这使得英语专业毕业生渐渐地失去了原有的竞争优势。本研究的意义与目的可概括如下： (1)通过研究，可得知外语专业学生就业优势和缺点，从而提出促进外语学生就业的相关建议，给予专业就业指导。 (2)通过研究，可了解外语专业毕业学生就业所需相关信息，从而为他们提供更多最新符合实际的就业信息，拓宽就业渠道，培养学生综合能力与素养，从而促进其就业顺利进行。 (3)通过研究，可得知高校对于外语毕业生就业相关培训的不足，从而使高校方面更加完善相关知识传授及培训内容。 1.2 研究现状：

国内外学者一般都是从以下几个方面进行研究的： (1)从大学生扩招与社会市场需求方面进行讨论，主要是供过于求，造成外语专业学生就业形势不容乐观，就业率低。 (2)从教育体制方面，高校课程设置不能紧跟时代潮流，课程设置存在问题，不能很好地培养社会所需要的复合型人才；研究建议高校采用“专业+外语”这种体制，培养复合型人才。 (3)从学生能力本身，高校外语专业学生严重缺乏实践，大部分学生口语表达能力，写作能力等极差，不能满足企业的要求，并且动手能力不强，不能熟练掌握计算机办公软件。 (4)从大学生的择业观来看，学生的就业期望过高，好工作找不到，一般工作不想做，以致工作难，就业难。 (5)从学生就业心理方面分析，学生中普遍存在这样一个现象，缺乏自信，意志消沉，认为工作难，就业难。 1.3存在的问题： (1)研究缺乏统一性，不能很好地把社会、企业、院校和学生紧密联系在一起，综合分析就业难的问题，培养社会所需的人才。 (2)研究成果缺乏实践应用，不能很好地把实践成果应用于学生就业中，只是所谓的研究，而没有采取研究中建议的方法去提高学生能力，解决就业难问题。 (3)以往研究当中以河南省为例的几乎没有，因此我们拟以位于河南省郑州市的华北水利水电大学为蓝本，考察华水外语专业学生的就业问题，以此为基础来放大外语专业毕业生的就业问题。

2． 研究内容及工作方案 2.1研究内容： (1)高校外语专业毕业生在就业时，自身具有哪有优势与劣势。 (2)在当前社会，外语专业毕业生就业现状，面临的就业难题。 (3)高校外语专业毕业生关于就业的心理状况，以及对就业有哪些期望、目标。 (4)我校前几届外语专业毕业生的就业状况以及就业感悟。 2.2工作方案： (1)调查往届毕业生就业情况，形成系统的数据信息，通过数据来探索就业问题，分析就业情况。 (2)寻找用人单位进行访谈，通过访谈去了解毕业生的工作情况，满意程度等问题，最重要的是分析用人单位对毕业生的要求，哪些要求是需要在学校就解决的。 (3)通过与往届毕业生交谈，了解所在用人单位的需求及个人工作后的感想，哪些用人单位的需求可以在学校解决。 (4)查看往届毕业生中是否有自主创业的，进而了解他们的经历，从中获取经验，为未来创业者提供参考。 (5)与即将毕业的学生进行交谈，了解他们对工作的期许以及学院还能够给他们提供什么帮助。 3．拟解决主要问题 (1)我校外语学院应为毕业生顺利就业做些什么，可为其提供哪些便利条件； (2)明确为顺利就业，毕业生自身可做哪些努力，自身还有哪些可以提高； (3)怎样提高就业生就业综合能力，培养“英语+专业”型人才，使我院的毕业生迎合市场需求，从而促进顺利就业。

4．研究支持条件（使用仪器或设备） 个人配备电脑可上网，有智能手机便于查询有关内容，有资源丰富的数字图书馆及资料室可查阅相关资料，有资深老师的相关指导。 5．预期研究成果（研究论文、设计、专利、产品、鉴定、推广应用等） 做出详细有条理的研究报告，能够为学院毕业生及用人单位提供一些建议，从而也从中吸取教训，完善学院教学内容。 6．项目创新之处（原始创新：重大科学发现、技术发明；集成创新：融合多种相关技术，形成新产品、新产业；引进消化吸收再创新：在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，形成具有自主知识产权的新技术） (1)首个以河南省为蓝本，研究英语专业毕业生的就业问题； (2)广泛参考文献研究、利用丰富资源、通过多种渠道，集思广益，提出更加具有针对性，切实可行的对策。 (3)真人访谈，实地考察，更具实用性、参考性。 三、 计划项目管理（800 字以内） 1. 计划项目人员分工 郭玲负责做好前期准备； 蒋明春负责与用人单位访谈； 邢明洁负责毕业生访谈； 郭俊超负责大三、大四学生访谈； 曹月坡负责数据整理分析； 小组各成员共同完成文字材料的分析，遇到问题时可互相谈论，最后共同完成书面报告。