人教版化学九年级上册 第五单元 课题1《质量守恒定律》word学案-

课题1质量守恒定律

一、学习目标：

1． 理解质量守恒定律以及守恒的原因，学会运用质量守恒定律解释和解决一些化

学现象和问题。

2．通过实验及分析，培养学生利用实验发现问题、探究问题的能力。

3．通过对化学反应实质与质量守恒原因的分析，培养学生的逻辑推理能力，使学生了解研究化学问题的基本思路。

二、学习重点：理解质量守恒定律的涵义

课前预习：

1、托盘天平的使用：使用天平时，首先要检查__________________，称量时，称量物放在_________，砝码放___________。砝码要用_____________夹取。

2、我知道的化学反应有（任写两个）__________________、_________________，判断化学变化的依据________________________________

3、提出问题：物质发生化学反应后，总质量是否改变？如果改变是增加还是减少？

你的猜想：物质发生化学变化前后，其总质量______________________，猜想的依据是_________________________________________________________________.

课堂探究：

提出问题：在化学反应中物质的质量会有什么变化呢？ 你的猜想：（1）

（2） （3）

实验探究：老师的演示实验和自己动手实验，注意观察现象并记录，完成实验报告。 实验名称 白磷燃烧 铁钉与硫酸铜溶液的反应 盐酸与碳酸钠的反应 镁条燃烧 变化时的现象 变化后天平是否平衡 反应的文字及符号表达式 结论 交流讨论： 1. 归纳质量守恒定律的内容： 2. 为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？ 3. 你认为实验成功的关键因素是什么？如何改进第三，四实验装置?

[基础训练]

1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( ) A.10g水受热变成10g水蒸气

B.纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 C.铁在空气中燃烧后，质量增加 D.蜡烛燃烧后质量减轻了

2.准确称取3.16g高锰酸钾，加热至完全分解后，测得剩余固体为2.84g，则同时产生的氧气质量为( )

A.0.16g B.0.32g C.0.84g D.1g

3.某物质在纯氧气中完全燃烧后，生成了二氧化碳和水，则关于该物质的组成说法正确的是

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( )

A.一定含有碳、氢、氧三种元素 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C.一定含有碳、氢元素，一定不含有氧元素 D.无法确定 4. AgN03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgN03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（ ）

A．S02 B．N02 C．NH3 D.N2

5.在化学反应前后，总数可能改变的粒子是( ) A.质子 B.原子 C.电子 D.分子

6.在密闭的容器中点燃镁条，下图表示反应前后容器内物质的总质量的变化正确的是( ) A. 质 B. 质 量 量 (g) (g) 0 t(时间)

C. 质 D. 质 量 量 (g) (g) 0 t(时间) 0 t(时间) 7. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 物质 反应前质量(g) 反应后质量(g) 甲 8 待测 乙 1 20 丙 36 0 丁 10 31 反应后，甲的“待测”值应为

A．10 B．8 C．4 D．0

8.为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下实验：

实验一：称取镁条，点燃，待反应结束后，再称量；

实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应(锌+稀盐酸→硫酸锌+氢气)后再称量。

实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。

三位同学的实验数据如下：

实验编号 反应前 反应后 实验一 4.8g 8.0g 实验二 112.4g 110.4g 实验三 118.4g 118.4g ⑴从实验数据上看，这三个实验中，化学反应前后物质的总质量是实验一：______，实验二：___________，实验三：___________(填“增大”、“减小”、“不变”) ⑵在三个实验中，实验________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系，造成其它二个实验结果错误的原因分别是___________________________________________。

⑶由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在______________体系中进行。 [拓展探究]

1.有A、B、C三种物质各20g，混合后置于密闭容器内，在一定条件下充分反应。反应结

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束时测得余下的A物质有8g，B物质为50g，C物质为2g。则参加反应的物质是__________，质量比为_____________。 2.“药金”外观和黄金(Au)相似，常被误认为黄金，不法分子用炉甘石(ZnCO3)，赤铜矿(Cu2O)和木炭粉(C)混合加热至800℃左右，制得金光闪闪的假黄金“药金”以牟取暴利，用上述方法制得的“药金”不可能是黄金，理由是__________________________。 [反思评价]

1.化学反应的过程，就是参加反应的各物质的分子打开成原子，______________重新组合成 各生成物的______________的过程。

2.从宏观和微观角度看质量守恒定律，可将化学反应的过程归纳为“五个不变，两个一定改变，一个可能改变”。

五个不变：①_______________________________； ②_______________________________； 宏观 ③________________________________； ④________________________________； 微观 ⑤_________________________________。 两个一定不变：宏观：__________________________，微观：__________________________。 一个可能变：________________________________。

3.在化学反应甲+乙→丙+丁中，参加反应的甲物质质量为8g，若生成物丙与丁的质量总和为14g，则参加反应的乙的质量为______________。

4.ag过氧化氢溶液和bg二氧化锰混合，待完全反应后得cg残余物，则生成的氧气的质量的质量为______________________。

5.如右图所示，它是测定白磷燃烧前后质量变化情况， 用来验证质量守恒定律的实验。请回答：

⑴白磷燃烧时观察到的现象是_______________________；

⑵左盘的导管口为什么要连接一个气球_____________________； ⑶若气球破损，测定结果将_______(填“偏大”、“偏小”、“不变”) 6.已知，某有机物A中只含有碳、氢两种元素，将A和氧气置于完全封闭的容器中引燃，充分反应后，只生成二氧化碳和水。实验测得反应前后物质质量如下表所示：

反应前质量/g 反应后质量/g A 16 0 O2 a 0 CO2 0 44 H2O 0 36 （1）表中a值为 ；有机物A中碳元素的质量为 g。 （2）有机物A中氢元素的质量分数为 。

参考答案： [基础训练]

1.A 2.B 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.⑴增大 减小 不变；

⑵三 实验一反应前的4.8g不会参加 …… 此处隐藏：1912字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……