八年级（下）《爱莲说》《芙蕖》复习案

杜寨中学八年级下册语文期末试卷

一、文学常识积累：

《芙蕖》作者李渔，清代戏曲理论家、创作家。原名仙侣，字谪凡，号天徒，后改名为渔，又号笠翁，人称“东方莎士比亚”。代表作有《闲情偶寄》、《笠翁十种曲》。

芙蕖，又叫 ， ， ， 等。二、给下列划线的字注音：

效颦（ ） 群葩（ ） 芙蕖（ ） 日上日妍（ 飘飖( )之态 袅娜( )( )之姿 迨（ ） 菡萏（ ）（ ） 徂（ ） 蒂（ ）下生蓬（ 并擎（ ） 异馥（ ） 齿颊（ ） 塞（ ）责殆（ ） 草菅（ ）其命 三、解释下列划线词的意思：

倚（ ）此为命 非故效颦（ ） 于茂叔而袭（ ）成说于前人也 以芙蕖之可人（ ） 请备（ ）述之

过而不问之秋（ ）矣 有风既作飘飖（ ）之态 迨（ ）至菡萏成花 自夏徂（ ）秋 在人为应得之资（ ）者也

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） ） 杜寨中学八年级下册语文期末试卷

此皆言其可目（ ）者也

可鼻（ ） 异馥（ ） 安身立命（ ） 殆（ ） 所谓不善养生而草菅其命（ ）者哉 四、解释下列词语在不同句子中的含义：

之：1.以芙蕖之可人（ ）2.请备述之（ 3.过而不问之秋矣（ ）

然：1.然有根无树（ ）2.芙蕖则不然（ 为：1.在花为分内之事（ ）2.为安身立命之地（ 以：1.以芙蕖之可人（ ）2.望天乞水以救之（ 备：1.请备述之（ ）2.又备经年裹物之用（ 实： 1.蓬中结实（ ）2.有五谷之实而不有其名（ 秋：1.过而不问之秋矣（ ） 2.自夏徂秋（ 五、解释下列句中被活用的词：

1.则又日高日上，日上日妍（日： ）

2.可目、可鼻（目： ）（鼻： 3.互芬齿颊（芬： ） 4.又时病其漏（病： ）

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） ） ） ） ） ） ） ） 杜寨中学八年级下册语文期末试卷

六、解释下列重点语句：

1.有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿。

2.此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

3.前此后此皆属过而不问之秋矣。

4.及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。

5.则又日高日上，日上日妍。

6.有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短。

7.以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。

8.无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。 9.殆所谓不善养生而草菅其命者哉。

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七、回答下列问题：

1.“以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之”，这一句在文中的作用是什么？

2.本文是从哪些方面来述“芙蕖之可人”的？重点详写什么？为什么这样安排？

3. 文章介绍芙蕖时，从“可目”“可鼻”“可口”“可用”四个方面依次介绍，这种安排有什么好处？

4. 文章最后一段表达了作者怎样的情感？

5.本文说芙蕖“可目”“可鼻”“可口”“可用”，除此之外，你认为芙蕖还可怎样？

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6.“予四命之中，此命为最”是什么意思？表达了作者怎样的情感？

八、判断下列句子所使用的修辞方法：

1.有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿。（ ） 2.乃复蒂下生蓬，蓬中结实。 （ ） 3.及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 （ ） 4.种植之利有大于此者乎？ （ ）

1.答：点明文章的主旨，总领全文。“请备述之”还有引出下文的作用。2.答：从可目、可鼻、可口、可用这四个方面来叙述的。详写“可目”。因为芙蕖胜过群芳的地方，在“可用”“可口”方面非常明显，略一指出就够了。“可鼻”方面，荷花的香味较为一般。只有“可目”这点，优点甚为突出，而且作为一种花，主要功用当然是供人观赏，所以本文以“可目”为重点，详加描写。3.答：这种安排与人们接触、认识芙蕖时先观其花、近闻其香，然后再尝其果、用其叶的一般顺序相一致，符合人们的认识规律。4.答：对芙蕖的喜爱以及不能大量种植的遗憾。5.答：可听。细雨敲打荷叶的声音、荷花绽放的声音、风掠过荷塘的声音都是非常美妙的。6.答：我的四个生命攸关的东西中，这芙蕖是最为重要的。表达了对芙蕖的极度喜爱之情。

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