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哈工大数字电路设计加减乘三则计算器资料

来源:网络收集 时间:2026-07-18
导读: Harbin Institute of Technology 数字电子技术基础大作业 课程名称: 数字电子技术基础Ⅱ 设计题目: 四位二进制计算器 院 系: 班 级: 设 计 者: 宇之翔LEO 学 号: 指导教师: 设计时间: 2015年12月-2016年1月 作者声明:本大作业是本人在考试之前花费

Harbin Institute of Technology

数字电子技术基础大作业

课程名称: 数字电子技术基础Ⅱ 设计题目: 四位二进制计算器 院 系: 班 级: 设 计 者: 宇之翔LEO 学 号: 指导教师: 设计时间: 2015年12月-2016年1月

作者声明:本大作业是本人在考试之前花费大量时间完成的,之前在网上也可以相关的文章和做法,但是水平不是很高,而且存在很多错误,我在参考的时候也受到许多误导,最终在本人汇总和潜心钻研后总结出一篇较完整、较准确的文章。考虑到我完成作业时受到的各种辛苦,特将这份资料分享给大家。仅供参考,有问题可以给我提!由于含有本人大量的心血,所以需要的劵也偏高,希望各位理解!完成作业对你们的帮助更是巨大的,希望对你们有所帮助,解决令人头疼的作业!

另外,目前除法计算器的电路设计过于复杂且难度较高,尚无法完成,资料也查阅不到,有完成者可以与本人交流!

哈尔滨工业大学

一、设计目的和要求

本次大作业是在学完本门课程后,对所学知识的综合性考察和对思维的锻炼。通过本次作业,灵活运用学过的数字电子元器件和数字电子技术等方面的知识,完成从设计、选片、连线、调试、排除故障到实现一个数字系统的全过程。

本次作业我选择设计四位二进制的计算器,使用Multisim软件进行设计和仿真,最终实现四位二进制数的加、减、乘的目的,并能够通过数码显示管将输入的数字和输出的运算结果显示出来。

二、设计方案

1.设计综述

此计算器分加减区和乘法区,通过开关选择运算方式,选择加减法区,则乘法区的数码管为清零状态,通过控制开关置数,在加减法区数码管显示输入和运算结果:选择乘法区,则加减法区的数码管为清零状态,通过控制开关置数,在乘法区数码管显示输入和运算结果。在加减法区中,通过开关选择加、减运算方式,分别在数码管中显示输入和运算结果。

2. 系统方框图 乘法运算 置数 乘法区显示输入和运算结果 加减法、乘法 加法运算 分区选择 加减法运算 加减运算选择 置数 加减法区显示输入和运算结果

减法运算 三、各部分计算器电路的设计和仿真

1.加法计算器器电路

如图1所示,这是加法器最简单的电路,也是本次设计的核心电路部分。

图1

哈工大数字电子技术基础大作业——计算器的设计

(1)输入置数

通过控制左边的8个开关连接高低电平来对两个四位二进制数置数,上面4个为第一个四位二进制数,下面4个为第二个四位二进制数。置数电路如右下图2所示:

(2)加法运算电路

通过中规模四位全加器74ls283进行两个数的加法运算,输出结果为二者的和。

(3)输入输出译码显示电路

通过共阳极数码管和74ls47译码器组成显示电路,将输入和输出接到74ls47译码器中,数码管便可以显示数字。

但是当和大于10的时候,输出结果显示的是十六进制中对应的图案,还需查表进行识别,可读性比较差,还需要进一步改进。但是加法器初具功能。

仿真结果如下图3所示:

图2

图3 2.加法计算器器改进电路

当大于9的时候要加六转换才能显示成我们熟悉的十进制数,所以进行如下设计,通过两位数码管分别表示十位和个位,便可增强可读性。增加一片74ls283、门电路和一组数码管译码电路,通过真值表得出逻辑电路,对原来的那片74ls283大于9的数进行“加六”设计,并且给增加的全加器进行“置一”来表示进位。电路图如图4所示:

图4

3 / 9

哈工大数字电子技术基础大作业——计算器的设计

仿真结果如图5所示:

图5

3.减法计算器电路及加减计算器电路

(1)减法计算器电路

对于减法,只需利用原补码的知识,在减数置数端通过异或门74LS86对输入的数B求其反码,并将进位输入端接逻辑1以实现加1,由此求得B的补码。当被减数大于减数时,二者相加结果为正数补码,即为原码。

图6

(2)加减计算器电路及转换

对于加减运算的转换,使用开关即可。当异或门的下方另一端子接高电平时,异或运算结果为B的反,即进行减法运算,当异或门的下方接低电平时,异或运算结果为B,即进行正常的加法运算。电路图如图6所示。

仿真结果如下图7、图8所示:

4 / 9

哈工大数字电子技术基础大作业——计算器的设计

加法:

图7

减法:

图8

4.乘法计算器电路:

乘法计算器电路图如下图9所示:

图9

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