2009-2012年红河州中考语文试卷及答案(9)

13、共同点：这六个人都出身贫贱，历经磨难，最终成就了不平凡的事业。这些事例说明了人才是在艰苦的环境中造就的（或说明“逆境出人才”）。

14、中心论点：生于忧患，死于安乐。认识：联系实际，围绕“居安思危，不论是个人还是国家都要有忧

患意识”或“因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来谈即可。 15． 水的自净能力是非常强大的；陆地的自净能力也令人惊叹。

16．①水中含有放射性的矿化物——铋，它能有效地杀灭水中99%的细菌；②含有弱碱性与弱酸性的水相通后，经中和反应，多种有毒的化学物质便会沉淀。

17．运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了水具有强大的自净能力。 18．不能删。“左右”表明10年只是一个大概时间，“大都”表明恢复正常的受害海域生态只是大部分，并非全体。这两个词语表达严密，体现了说明文语言的准确性。

19．示例：从近几年看，环境不断恶化，这与人类急功近利的活动有很大关系。可见，即使大自然具有自我调节能力，但如果超过了其承受能力，人类仍然会遭到自然的报复，人应该与自然和谐相处。 20．（1）“躲”是指“我”讨厌爷爷身上带着的那种令“我”感到窒息的味道，而避开爷爷。（或者我嫌爷爷脏）；（2）“意外”是指“我”害怕爷爷抱“我”。 21．（1）“只见爷爷全身淋得湿漉漉的”是外貌描写，其作用是：“湿漉漉”写出爷爷为了送钱给“我”，不辞辛劳，冒雨赶路，被雨淋得很久也心甘情愿。 （2）“一进门就掏出个布袋”是动作描写，其作用是：“一进门”、“掏”的动作，写出爷爷送学费时的急切心情，掏钱就是掏心，由此可见爷爷对“我”的疼爱和关心。 22．（1）划线句子用比喻的修辞手法来表现爸爸和“我”的不同心理。

（2）爸爸的心理感受是：爷爷拿出钱给“我”读书，解了燃眉之急，爸爸如释重负，很高兴。“我”的心情很复杂：爷爷是个农村人，表面上看有点脏，但他却是一个很慈爱的老人，为了“我”他拿出了多年的积蓄，使“我”深受感动。同时也为自己的世俗伤害了爷爷，深感不安和内疚，心情很沉重。 23．一开始，“我”因为爷爷是农村人身上脏而产生厌恶情感；后来，爷爷用自己辛苦赚来的血汗钱帮助“我”，爷爷的高贵精神让我羞愧流泪；最后，当我看到爷爷放牛的辛劳，由此而萌发了爱爷爷，想抱一抱爷爷的念头。

24．本文标题有两层含义：（1）爷爷，我真想抱一抱您，抱一抱您那瘦小但温暖的身体。（2）“我”曾经冷漠地避开爷爷想亲昵拥抱的手，因此欠下了一生都无法还清的债务——拥抱。这笔债务将激励我在今后的人生道路上，加倍珍惜得到的一切和他人付出的一切，只有这样才能减少人生的遗憾。

25．对“爷爷”的评析：爷爷虽然外表普普通通，甚至有些难闻的汗味，但他为了帮“我”筹学费，不辞辛劳地挣钱，是个可亲可爱、质朴无华、胸襟豁达的老人。

对“我”的评析：“我”曾经用世俗的眼光去挑剔人的外表，有虚荣心。但后来，“我”发现自己自私又冷酷后，深感内疚和自责，还流下悔恨的眼泪，并决心用火热的心去回应所有人。这种真诚的态度和知错就改的精神依然值得我们肯定和喜爱。 26.见考试说明