图形与可视化大作业格式要求

格式要求：

字体：中文宋体，英文字体 Times New Romman。英文字体设置方法：先全选全文，全部设为Times New Romman，则英文改而中文不变

(一) 目录

目录中一级标题顶头，二级标题、三级标题依次缩进两个字符。目录行距1.5倍行距。目录中的页码要和正文一致。

一级标题黑体四号

二级标题宋体小四

三级标题宋体小四

(二) 正文

正文中一级标题黑体四号居中，二级标题宋体四号顶头，三级标题宋体小四顶头。标题编号和标题名之间1个空格。一级标题、二级标题、三级标题均设为段前段后0.5行，1.5倍行距。

正文宋体小四，首行缩进2个汉字，1.5倍行距，两端对齐。 例如：

******************************************************* 第1章 绪论

随着近年来计算机游戏（以下简称游戏）产业的持续升温，游戏产业的价值引起了国人的重视。我国是全球游戏产业增长速度最快的地区之一，相关人才的需求已越来越大。

1.1 设计的目的和意义

在未来3到5年内，游戏从业人员将有60万的缺口。然而，正当中国游戏

产业的超高速增长让人们对游戏产业的价值刮目相看时，却突然发现中国根本没有正规的游戏教育，游戏企业不得不沿用师傅带徒弟的育才模式，使得游戏人才培养的效率很低，并缺乏系统性。因此，游戏企业无一例外地患上了“人才饥渴症”。

1.1.1 设计的目的

游戏人才的匮乏直接影响到我国游戏的本土化自主研发，这在很大程度上抑制了国内游戏产业的发展，使得中国游戏产业的命脉被握在了韩国、日本、欧美厂商的手中，国产游戏产业也在夹缝中摸索生存的道路。要提高中国游戏开发的水平和质量，提升中国游戏在国际上的竞争力，大力加强游戏教育是当务之急。

******************************************************* (三) 引言、结论、致谢

引言、结论、致谢作为二字标题，之间均空1个空格，否则不好看。即“引 言”、“结 论”、“致 谢”。

(四) 图表

表格：统一为全线表，（使用全线表的原因：使用简单、部分教师指导学生已经用的是全线表、有些表中有表的结构无法用三线表）。表内字体宋体5号。表头在表前，宋体5号字居中，段前段后各0.5行。表头、图注均按章内编号，如表3-3表示第3章的第3个表，图4-13表示第4章的第13个表，分隔符用短横线。表3-3后空一个英文空格，接表名。

表后紧接的正文段落如果和表离得太近，设置该段落为段前0.5行。

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表3-3 常见问题表

字段 FaqId Question Keyword1 Keyword2 Keyword3 Answer Frequency 类型 int Varchar(50) Varchar(50) Varchar(50) Varchar(50) Varchar(50) int Null Not yes yes yes yes yes yes Key pri Default Extra Indentity(1,1) 描述 主键，递增 问题题干 关键词1 关键词2 关键词3 答案 提问频率 游戏人才的匮乏直接影响到我国游戏的本土化自主研发，这在很大程度上抑制了国内游戏产业的发展，使得中国游戏产业的命脉被握在了韩国、日本、欧美厂商的手中，国产游戏产业也在夹缝中摸索生存的道路。

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流程图要规范，截图大小合适。图注在图后，宋体5号字，居中，段前段后各0.5行。图注编号也是按章内编号，编号和图的名称之间隔一个英文空格。

对图表要有说明，不要不加说明连续罗列多个截图。 调整图的大小、位置，避免出现半页空白的排版。

如果界面截图颜色太淡，边界无法区分，则给截图加1/2磅单线边框。流程图、框图、结构图等绘制的图不用加边框。如下图：

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图4-13 查看信息回复情况

******************************************************* 应改为：

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图4-13 查看信息回复情况

******************************************************* 下图则不要加边框。

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图3-1 Windows和Direct3D程序框架

******************************************************* (五) 代码段

代码段：5号字，中文宋体，英文Time New Roman。 “边框和底纹”中选择：底纹灰度15%。

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FILE *pFileLog = NULL;

pFileLog = fopen(\fwrite(buffer, 1, strlen(buffer), pFileLog); fflush(pFileLog); fclose(pFileLog);

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