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《大学生职业发展与就业指导》调查报告(2)

来源:网络收集 时间:2025-09-20
导读: 少数,女生占多数,这表明我校学生做兼职的比率比较高,情况比较普遍。所做兼职主要为家教、促销、礼仪、发传单、校园代理、餐馆服务员、推销员,KTV服务员,收银员等 。可见大学生做兼职的种类比较丰富多样。其中

少数,女生占多数,这表明我校学生做兼职的比率比较高,情况比较普遍。所做兼职主要为家教、促销、礼仪、发传单、校园代理、餐馆服务员、推销员,KTV服务员,收银员等 。可见大学生做兼职的种类比较丰富多样。其中做过家教、促销、发传单,餐馆服务员的同学比较多。 对于发传单,往往对大学生的个人能力要求不高,工作时不需要太多的专业知识,而这类工作往往工作机会较多且薪酬水平可以接受,并且时间比较灵活。而大学生们往往也乐于做这类工作,因此比率比较高。时下,很多中小学家长因为工作太忙或是不具备相关知识而无法给孩子进行辅导,而他们多数希望自己的孩子成绩能够较好。因此请家教辅导孩子就成为了一种很好的选择。大学生们往往具有较高的知识水平,有较多的空余时间,有耐心,对工作认真负责,与中小学生的代沟比较小,很适合做家教。家教这份工作往往工作时间比较短,相对薪酬也比较高,因此吸引了很多大学生。促销可以提高大学生的语言表达能力,也吸引了相当一部分学生的注意。 调查结果也显示有30%的同学没有做过兼职:其中33.3%的同学认为兼职会耽搁学习而没做兼职;20%的同学认为去应聘的太多,竞争大;26.7%的同学认为兼职既辛

苦钱又不多。这三个方面是大学生没做兼职的主要原因。其余原因还包括担心受骗、没时间、不缺钱、感觉没面子,对兼职感觉无所谓。。 3.兼职与学业之间关系问题 兼职是否会影响学业 一定会 可能会,因人而异 一定不会 说不清楚 6% 76% 6% 12% 学生如何在上课与兼职之间选择 7

选择上课 选择兼职 视情况而定 其他 60% 0% 38% 2% 对于兼职是否会影响学业,6%的学生表示一定会,6%的学生表示一定不会,12%的学生表示说不清楚,有76%的学生认为兼职可能会影响学业,这要依靠个人自身情况而定。可见大多数同学认为要想使兼职与学习两不误,就要合理分配自己的时间,依据自身情况来确定是否做兼职。 对于兼职与上课时间相冲突时学生的做法这个问题,有60%的同学选择上课,但有38%的同学选择视情况而定,2%的同学选择其他。可见大多数同学能够正确处理学业与兼职的问题,认为大学里学习最重要,其他的东西都是次要的。选择视情况而定的同学主要是因为下列这些原因: ①与兼职冲突的课程枯燥乏味,难以提起学习兴趣,不如逃课去做兼职。 ②

冲突课程由于辅导员或任课教师经常点名,而不得不选择上课。 ③冲突课程是专业课,比较重要,不能逃课去做兼职。 4.家长对学生兼职的态度 家长对学生兼职的态度 完全同意 基本同意 无所谓 基本不同完全不同 意 意 12% 58% 10% 18% 2% 完全同意学生兼职并予以鼓励的占12%,这部分家长往往对孩子比较放心,能够放手让孩子做自己喜欢做的事情,让他们接触社会,以便更好地融入社会。基本同意的占58%,他们一方面支持孩子兼职,一方面又要担心孩子的安全问题。10%的家长对学生兼职持无所谓态度。18%的家长基本不同意孩子做兼职,他们认为孩子在大学期间应该以学习为主,而不应做太多其他的事情。只有2%的学生家长完全

不同意孩子做兼职。 5.兼职的目的与收获 对于兼职的目的,有40%选择了锻炼自己,提高能力;16%是出于好奇心; 8

6%抱着去玩的目的;34%的同学是想积累社会经验,为求职做准备;20%的同学是想通过兼职来利用空余时间,充实大学生活;8%的同学是为了接触更多的人,拓宽交际面;24%的同学希望通过兼职提高

自身技能,而只有28%的同学是想通过兼职赚取生活费,减轻家庭负担。这表明大学生兼职的目的比较多样化,赚钱不再是大学生做兼职的唯一目的。 在做过兼职的同学中,有45.7%的同学表示自己对社会的了解加深了许多,为今后的工作奠定了基础。42.9%的同学表示自己的生活更加充实。40%的同学表示兼职使他能够大胆地与人交流,交际能力有所提高。25.7%的同学认为兼职增加了自己的工作经验。20%的同学认为兼职拓宽了他们的交际面。8.6%的同学通过兼职使自己的消费水平得到提高。可见大学生通过兼职获得了许多能力与技能。对自己的社会能力提高状况,有11.4%的同学认为得到很大提高,54.3%的同学认为自己得到了一般提高,34.3%的同学只是认为和原来差不多。 6.学校成立兼职指导机构的必要性情况 学校成立兼职指导机构的必要性 非常有必要 无所谓 没必要 56% 30% 14% 对于学校是否有必要成立专门的兼职指导机构,有56%的同学认为非常必要,30%的同学认为无所谓,14%同学认为没必要。这表明大部分同学希望学校能够为他们进行指导,提供一些兼职工作的建议。因为学校中学生获得兼职信息的渠道相对比较少,兼职信息相对比较匮乏,而且许多学生无法辨别信息的真伪,

容易因一时冲动而上当受骗。成立兼职指导机构能够帮助学生提高辨别真伪的能力,而且兼职指导机构,可以为学生提供一些真实可靠的兼职信息。 7.兼职过程中遇到的问题 被骗后学生的处理方式 与当事人或其领向相关部门投诉 自认倒霉 其他 导交涉 48% 22% 24% 6% 9

在做过兼职的同学中有17.1%的同学明确表示有过兼职被骗的经历。对于被骗,有48%的同学选择与当事人或其领导交涉,22%的同学选择向相关部门投诉,有24%的同学选择自认倒霉,6%的同学选择其他。一些骗子往往利用大学生社会经验少,思想单纯,寻找兼职工作急切的心理,诱骗大学生缴纳中介费等费用,得手后往往逃之夭夭。等大学生发现被骗后,想要找出骗子已不可能,向相关部门投诉也找不到对象,所以很多人只有自认倒霉。 在兼职过程中,大学生往往也会遇到自身权利遭受侵害的情况,如被克扣工资,被无理由要求加班等。面对这些情况,有56% 的同学选择积极想方法解决,6%的同学选择忍气吞声、自认倒霉,4%的人表示不知所措,10%的

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