[精选资料]七年级政治下册期中复习苏教版

七年级下册政治复习提纲

第14课 生命只有一次

1、地球上最宝贵的东西是——生命 人最宝贵的是——生命 2、如何认识生命？

（1）生命是宇宙间最神秘的东西，地球因生命的存在而精彩。 （2）地球上的生命是自然界长期发展的产物。 （3）生命是来之不易的。 （4）生命是独特的。

（5）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

（6）生活在阳光下的人们，生命应该是美好的。然而每个人的生命并非都是灿烂的。 3、我们生活的主旋律是——热爱生命，尊重生命，呵护生命。 4、怎样正确对待生命？（“珍爱生命”倡议书）

（1）我们要热爱生命，尊重生命，呵护生命。

（2）珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

（3）呵护生命，我们应该自觉践行珍爱生命的行动，从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 （4）增强生命意识，尊重他人生命。

（5）人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物以及生命的家园——地球。

（6）不轻易放弃生命，要延伸自己的人生价值，对他人、对社会做出自己的贡献。 5、热爱地球，热爱动植物，就是——热爱家园，热爱生活，热爱自己的生命。

6、学了生命的产生，对父母产生了什么新的认识？对生命产生了什么感想？今后将如何对待生命？

（1）十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力，而母亲默默地承受着，十多年的养育，父母需要多少心血，而他们却无怨无悔。

（2）细细想想，生命既奥妙神奇，又是丰富多彩的，每个人来到这个世界上都是不容易的，因而是珍贵的，今后必须爱护自己的生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 （3）每种生命都有其存在的意义和价值，世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生命的希望，要不断延伸生命的价值。 7、我们为什么要和自然界和谐相处？

（1）人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。

（2）地球给了人类以精华，人类却给了地球以“垃圾”，于是地球回报人类以灾难。

（3）人类应对自然界的报复进行反思，再也不能摧残地球了，人类必须学会与自然界和谐相处，这是明智的选择，也是心灵的觉醒。

（4）人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更好，必须保护生命的家园——地球。 8、因为学习、工作、生活的压力，我们可以轻易放弃生命的希望吗？如果你遇到一个想自杀的人，你该怎样劝说他放弃自杀的念头？

（1）不可以。生命是宝贵的，有些人轻易毁灭自己的生命，这是生命的悲剧，让人叹息。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生命的希望。

（2）劝告：生命是宝贵的，生命对于每一个人都只有一次，我们应该珍爱生命。人生不会十全十美，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生命的希望。每个人的生命都是有价值的，我们要脚踏实地地去追求生命的价值，肯定生命，尊重生命。

9、为什么要在中小学开展“生命教育周”活动？

（1）青少年是中国的未来，民族的希望，正处于生命价值观逐步形成时期，明辨是非的能力不强，而现实生活中存在很多影响青少年健康成长的因素。

（2）开展“生命教育周”活动，是深化中小学生命教育的重要举措，有利于进一步激发学生的生命潜能，认识生命，敬畏生命、尊重生命，热爱生命，保护生命，提升生命价值。 （3）有利于创建和谐、愉快的学习与生活环境，为青少年健康成长创造有利条件。

第15课 让人生更加灿烂

1、人和动物的本质区别是——有意识的生产活动。

2、人的生命不在长短，而在其质量，谈谈你对这句话的理解。

人的生命不在于时间的长短，只要对社会、对他人有所贡献，就能够体现我们的人生价值。 4、怎样过有意义的生活？

1要有明确的进取目标； ○

2要对他人、对社会有所贡献； ○

3需要敢于创造。 ○

5、为什么我们要树立明确的进去目标？

有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。 6、谈谈你对贡献的理解。

1贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。 ○

2一个人能力有大小，○境遇有好坏，但只要能一积极的人生态度对生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 7、谈谈你对人生的感悟。

（1）人的生命不在长短，而在其质量。

（2）人的一生是一个丰富多彩的过程，有欢笑也有眼泪；一个人的生命并不属于自己，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。

8、为什么需要规划和思考自己的人生？如何规划和思考自己的人生？

（1）我们正处在人生的黄金时期，为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多的事情，我们必须做好人生的规划，只有规划好人生，我们才能主宰生命。

（2）努力是生命的内容。我们每一天都要去努力，只有努力了，生命才有乐趣；

人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么；

要不断超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造。 9、不同的人生态度及对自己和他人的意义？ 有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的啜泣；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生很平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道；有的人随波逐流、一事无成，其生命则失去了光彩。

第16课 长大的感觉

1、青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。

2、青春期容易产生那些矛盾？我们应当如何对待这些矛盾？

（1）独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、封闭性和开放性的矛盾。 （2）a青春期出现矛盾是很正常的，没有矛盾的青春就不会如此的绚丽多彩。 b面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应勇于正视，认真分析，积极解决。 c当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时，要学会进行“心理按摩”，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展，快乐的享受生活。

d我们还要正确认识自己，既看到自己的长处与缺点，也要看到自己短处与不足，克服自己的不足，提高自制力。克服烦恼，悦纳自己。

e敞开心扉，学会沟通。要善于调节情绪，做情绪的主人；要养成乐观开朗的性格，积极与同学交往，相信父母与老师；主动参加集体活动。 f加强自我认识、自我体验、自我调节。

3、在青春期为什么会产生独立性与依赖性的矛盾？

1进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强。 ○

2渴望父母把自己当作大人，○受到尊重与理解，因而父母像以前一样事无巨细的照顾和干预

感到厌烦，对他们的一些看法结论开始怀疑，甚至反驳。

3但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。 ○

4、人一生这种身体发育和智力发展的黄金时期——青春期。 5、青春期胜利不断走向成熟主要表现 …… 此处隐藏：3734字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……