《计算机组成原理及汇编语言》课程标准

《计算机组成原理及汇编语言》课程标准

一、前言

1、 课程性质

《计算机组成原理与汇编语言》是计算机应用专业的一门必修课程。其内容涉面广、实践性强、关联的课程较多，是打好专业基础的核心主干课程。该课程主要讲解计算机各功能部件的逻辑组成与工作机制，以及计算机的整机概念。汇编语言程序设计的基本知识及有关编程的基本方法。通过学习本课程，使学生能了解计算机一般组成原理与内部运行机理，初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知识和程序设计的能力，为学生学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。 2、 课程基本理念

? 注重全体学生的发展，关注个体之间的差异； ? 培养学生的探究精神，改变学科本位的学习方式；

? 注意学科渗透，关注技术发展，学习对个人发展有用的计算机知识； ? 构建基于信息技术的开放式课程学习模式；

? 从应用到科技，从科技到应用，拉近学生与知识、能力之间的距离； ? 建立学习结果与学习过程并重的评价机制。

二、课程目标

1、 知识目标与技能目标

通过本课程的学习，要求学生使学生通过对计算机各功能部件的逻辑组成、工作机制、程序设计的学习及实验，建立完备的单台计算机整机概念。使学生通过汇编语言程序设计的学习，了解所用计算机硬件及使用软件扩大功能的实现方法，并为后继课程及今后工作中解决实际问题，打下一个良好的基础。通过实验课的学习，使学生受到软硬件实验的初步训练，实验操作能力得到提高。掌握编程的基本方法，培养分析和解决问题的能力，以及掌握使用计算机的基本技能。 2、 情感态度与价值观：

? 勇于实践，初步形成信息意识和创造性思维能力；

? 积极参与、配合，克服畏难情绪，培养良好的团队合作精神； ? 享受快乐的学习过程及学习成果，养成持之以恒的学习精神； ? 形成良好的学习习惯与学习氛围，增强集体荣誉感。 ? 树立高尚的历史使命感，养成较高的质量意识；

内容标准

项目 内容领域 行为目标 理论实验课时 课时 项目一： 1、 计算机的发展状况 计算机系2、 计算机的类别、特点及应用 统概论 3、 计算机系统的组成 4、 计算机系统结构 5、 汇编语言基础知识 1、对计算机系统的组成与层次结6 构有较清晰的认识。正确认识冯.诺依曼计算机结构特点。 2、熟悉8086/8088微处理器的内部结构及其各部分的功能。 3、了解存储器的分段管理，会计算物理地址和逻辑地址。 4、掌握8086/8088CPU的寄存器结构。 项目二：1、 数据与字符的机内表示 运算方法2、 定点加法、减法运算 和运算器 3、 定点乘、除法运算 4、 逻辑运算 5、 定点运算器的组成和结构 6、 浮点运算方法和浮点运算器 项目三：1、 存储器概述 存储系统 2、 半导体读写存储器 3、 半导体只读存储器 4、 高速缓冲存储器 5、 虚拟存储器 项目四：1、寻址方式及跨段 寻址方式2、指令系统 及指令系3、伪指令 统 1、了解计算机存储器的分类及分6 级结构 2、了解常见的各类存储器件 3、会根据存储芯片设计各种容量的存储器 1、重点掌握16位的指令系统与10 寻址方式； 2、尝试DEBUG命令的应用 3、认识汇编语言程序的组成 4、了解汇编语言程序设计的基本方法 项目五：1、 CPU的功能和结构 中央处理2、 指令的执行过程和指令周期 器 3、 时序信号产生器和控制方式 1、熟悉CPU的功能和基本组成，6 2、熟悉的各个部分的工作过程。 3、了解流水CPU的工作原理及特 2 1、概述数制及信息的区别； 2、归纳整理各数制间的转换方法； 3、说明计算机中的主要运算方法及运算器的的结构和工作原理； 10 2 4、上机操作过程 4、 微程序设计技术和微程序控制器 点。 5、 硬布线控制器与门阵列控制器 项目六：1、 顺序程序设计 汇编程序2、 分支程序设计 设计及高3、 循环程序设计 级汇编语4、 子程序设计 言技术 5、 宏汇编 项目七： 1、 总线系统概述 总线系统 2、系统总线和局部总线 1、理解汇编语言的语句 2、理解三种最基本的程序结构设计，能进行简单的汇编语言程序设计 3、了解子程序设计及宏汇编 1、熟悉总线系统的基本基本知识。 2、了解总线仲裁方式的基本工作原来和特点。 6 6 4 3、外部通信总线 4、总线控制和通信 项目八： 1、 输入/输出接口 输入/输2、 PC机I/O端口 出及中断3、 中断系统 系统 4、 DMA控制器 5、 可编程接口芯片及应用 1、了解接口的基本知识及其应用 6 掌握DOS功能调用的概念及调用方法 2、掌握微型计算机的信息交换方式 3、了解中断方式的原理及过程，了解中断向量、中断入口地址等概念 项目九： 1、 外围设备 外围设备2、 显示设备 及应用 3、 输入设备及打印设备 合计 4、 存储设备 了解显示设备、打印设备、硬磁4 盘、软磁盘的工作原理和特点。 58 10 三、实施建议

（一）教学建议：总授课学时：68（含上机）（一学期完成）

l．建立整机概念。通过对计算机各功能部件的逻辑组成、工作机制、程序设计汁的学习及实验，建立完备的整台计算机整机概念。

2．理论与实际应用相结合。通过汇编语言程序设计的学习，结合实际应用的计算机硬件及软件，为今后在工作中解决实际问题，打下一个良好的基础。

3．注重实验。培养编程能力。通过实验课的学习，使学生受到软硬件实验的初步训练，实验操作能力得到提高。掌握编程的基本方法，培养分析和解决问题的能力，以及掌握使用计算机的基本技能。

（二）评价建议：本课程作业、实验成绩与期末考试成绩共同评定为课程总成绩（其中作业和实验成绩占20%学分，期末考试占80%学分）。

（三）教材编写建议：

1．掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设

计和解答与应用相关的问题，能够举一反三。

2．理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。 3．了解：要求学生能够一般地了解所学内容。

（四）课程资源开发与利用建议：提供实验或学习的环境；