中学化学教师个人研修计划(2)

学习并研究与学生沟通

交流的方法，

以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，

学习各种领

域的知识、

技能，

特别要学习现代化学相关科技，

关注化学与生活的联系， 让学

生学以致用，不断构建、丰富自己的知识结构。 5

．时刻不忘调整心态，终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生、

面对同事。

三、具体实施方案： 1

．第一阶段的实施措施 （

1

）提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名教师，必须有丰富的文

化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 （ 2

）向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与

失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老 师。 （ 3

）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时

进行反思，

积累经验，

把“育人”放在首位，

树立为学生一生负责的理念， 培养

人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 （ 4

）加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，提高研读

教材的能力，

研究学生的学习心理，

探索提高学生计算能力的有效策略，

并认真

做好读书笔记。 (5)

积极参加各种专业培训或讲座学习活动，

认真撰写关于在课堂教学中的

有效讲解的教学设计、教学反思、论文。

同时继续积积极参加校内校外的教研

活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学研究能力。 2

．第二阶段的实施措施 ： （ 1

）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影

响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 （ 2

）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主

动学习的学习习惯，

对自己的教学工作的失败与成功注意积累，

为自己打造一个

具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 （ 3

）继续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学

生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。 （ 4

）认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。 3

．第三阶段的实施措施 （ 1

）多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的

书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育教学的报刊，

杂志及化学相关

专著，

使自己具有综合的学科文化素质，

掌握多层次，

多元化的知识结构， 进一

步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。 （ 2

）开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习论，

掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。

（ 3

）将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提

升理论修养。

总之，

在今后的实践中，

我会继续努力工作，

以真挚的爱，

轻松高效的课堂

教学风格吸引学生，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。

我规划自己，让工作有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的工作，我

充满了信心 ，

也有许多美好的设想。

我将带着自己的激情和规划继续这富有挑战

性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长

为一名出类拔萃的化学教师。