青年成才的关键是外部机遇(3)

来源：网络收集时间：2026-07-26

导读：由您今天雄辩的口才和出色的表现使您日后获得了领导的赏识，成就了您这位青年的成才。那时候，您可不要说这主要是靠您的自身努力哟，饮水要思源啊对方辩友。如果您连人生的伯乐都不肯承认的话，我们又怎么敢奢望您

由您今天雄辩的口才和出色的表现使您日后获得了领导的赏识，成就了您这位青年的成才。那时候，您可不要说这主要是靠您的自身努力哟，饮水要思源啊对方辩友。如果您连人生的伯乐都不肯承认的话，我们又怎么敢奢望您能够以一颗感恩的心来致力于企业发展呢？综上所述，我方当然有理由认为，青年成才主要靠外部机遇。“好风频借力，送我上青云。”凭借着**重才用才机遇的好风，相信我们可以展开成长的双翼，在人生的天际下，飞得更高、更远，谢谢大家。

（二）刚刚我方辩友在所有环节上都一致论证了以下3个方面

一，外部机遇成就青年成才首先是青年的可塑性极强而阅历不足的现实，是我们讨论成才的出发点，青年刚刚步入社会，青年的经验积累也刚刚开始，大家能力都差不多，这时，外部机遇就显得尤为关键。就如同南橘北枳的故事，同样的一棵树，淮南为橘淮北为枳，难道是这棵树不具备结橘子的能力吗？答案显然不是！

二，任何事物对我们都是机遇正如我方一辩所说：成才的评定不是自己给自己下定义、标准。而是外界对你的评定与认可。古人有云：“为事在人，成事在天”真正取决定作用的是外在于人的外部环境，而成就一件事，这依靠于好的外部环境，这种环境就是外部机遇！三，自身能力是基础，外部机遇是关键机遇只所以成为成才的关键是根据马列主义唯物世界观得出的。我们说客观条件决定人的主观意识，一个人的成才要凭借的不只是自己的自身能力。我们的主观能力不就是要充分发挥外部机遇的最大优势吗？所以说无论成才的人是处于优势还是劣势，他之所以成才正是由于外部机遇的存在，而自身的能力也不过是加快成才的步伐而已。我们不否认自身能力的重要性，但是自身能力不是关键，而是基础。关键是外部机遇。就好像一只爆竹能够爆炸我们能够说爆炸的关键是点火，难道我们能说爆炸的关键是里面有火药么？最后，我们再来看一下今天的辩题:青年成才的关键是自身能力还是外部机遇。请大家注意，我们需要辩论的是成才的关键是什么，而不是成才的基础是什么。在古代，恰到好处的东风不正是万事俱备的吴蜀联军战胜曹操80万大军的关键么？没有错，自身能力是前提，是根本，是基础，但成才的关键是——外部机遇。所以，我方坚信，青年成才的关键是外部机遇！谢谢！

（三）首先，请允许我为大家指出对方的几个错误。 1

片面强调个人的主观愿望所

能发挥的作用。以一种不切实际的“人有多大胆地有多大产”的思维对待今天的辩题 2简单地以“内因决定外因”的逻辑来解释辩题。而我方早已指出，个人对成才道路、发展方式的选择，本身就是客观环境作用于个人的结果。所以，对方强调的内因并不是逻辑意义上的“原因”。它本身只是一个“结果” 3片面理解“良好的环境”。对当今社会提供给年青人的各种制度和机遇避而不谈 4 局限于微观层面的分析。拒绝解释当今社会重视人才培养制度、人力资源配置制度的意义所在。总而言之，对方无限夸大了自我奋斗的作用。刻意缩小良好环境的内涵。以这样的出发点展开辩论，怎能得出正确的结论呢？接下来，让我们一起站在社会发展、民族复兴的高度来讨论一下良好环境对青年成才所起到的关键作用。文革之后，百废待兴，刚刚复出的小平同志就立即拍板，决定恢复废弃多年的高考制度，这一举措，让多少青年人重新看到了成才的希望，又让多少青年人重新树立了成才的信心，面对东西部的发展差距，在党和政府的扶持下，希望工程又在1989年适时推出。据统计，在6年时间里，仅上海一个城市的捐款就兴建了700多所学校，让超过4万名失学儿童重新走入课堂。步入21世纪高等教育改革的力度骤然加大，不断整合教育资源、提高民办教育的地位、重金聘请境外的优秀教师。这一切都是为了什么？对于无书可读的青少年，你让他怎么自我奋斗，如果成才的关键真的在于自我奋斗，为什么我们的口号是“再穷不能

穷教育、再苦不能苦孩子”。面对中外人才培养环境的巨大差距，为什么对待教育界，我们再也不谈“艰苦奋斗、自力更生”？ 其次，从经济发展的角度。我们恳请大家和我们一起思索，国务院扶持的青年创业投资项目基金，在短短2年内，成功扶持了11家创业企业上市，公司市值累计增长1000倍。为了减少家庭的后顾之忧，多家保险公司推出了面向青少年的“创业保险”。使得青少年能够及时第一笔启动资金。请问：落户上海、风险投资、就业指导、社会保险，哪一种制度能离得开社会环境的支持？又有哪一种是可以通过自我奋斗得以实现的呢？最后，让我们正视今天辩题的意义所在，青年兴则国兴、青年强则国强、祖国的富强、民族的复兴离不开优秀的青年，而青年人的成才，同样离不开祖国和社会提供的良好环境。一言以蔽之，青年人的成长与祖国的发展同呼吸、共命运。正如小平同志高瞻远瞩的那样，只有经济发展了、社会环境改善了、那些走出国门的海外学子才会纷纷归来，在良好的环境中发挥所长。所以，我们应该认清这一社会发展的规定，大胆的说出：青年人的成才离不开良好的环境。正所谓“社会兴，则青年亦兴；祖国强，则青年亦强！”。

二辩发言

谢谢主席，大家好。看一眼此次辩题便知辩题的题眼是“关键”二字。什么是关键？在所有因素中能起决定性的因素就是关键，而机遇对于成功而言正具有这种作用。自身能力指的是对外部环境的适应能力和对于事物掌控的能力。机遇就是契机、时机或机会，通常被理解为有利的条件和环境。我方明确认同个人能力的重要价值，也倡导青年应不断提升自身能力。然而自身能力是成才的前提和基础。而我们更强调起关键性作用的机遇，所以，我方主张青年成才的关键在于外部机遇。原因如下：

1.机遇是航行的航标，行路的方向。牛顿在他30岁之前就发现了微积分，并建立了经典力学体系，而他的后半生在自然科学上的成就几乎一无所有。为什么？这是由于在资本主义产生和形成的时期，资产阶级曾经向宗教神学发起冲击，帮助科学从神学中解放出来。但是当资产阶级的地位巩固以后，阶级斗争逐渐激化之时，资产阶级就逐渐衰退，他们就抓住各种各样的宗教信念作为奴役人民的思想武器。牛顿受其影响很大，其前半生由于自发的唯物主义的思想倾向，使他获得了巨大成就，而后半生则完全沉迷于神学的研究。外部机遇将牛顿的才华绽放，而逆境中也埋没了牛顿的才华。

2.机遇是施展才华的舞台。凯撒天才统帅，他一生的成就，主要应该归于他处在罗马共和国晚期，如果不是在文明中心的罗马共和国，而是在蛮族横行的不列颠行省，如果不是在风云际会的共和国晚期，而是在休养生息的早期中期，凯撒绝不可能完成他的历史使命。拿破仑这个科西嘉人聪明过人，才华横溢，但总得不到上司的重用，在一次镇压政变中，他的军事才能发挥作用，一举成名，成为法兰西共和国的皇帝。是机遇让他们的才华得以展现，让了他们实现自己的人生价值。

3机遇是自我走向世界的一扇门。在个人能力不断提高的基础下，机遇提供了成才的平台，帮助着我们更好地走向世界。我们都借着高考的契机考上了大学，作为大学生的我们，从幼儿园到如今对各方面的知识技能已得到了十分充实的灌输。然而即将走入社会的我们正是十分迫切需要外部机遇向世人证明自己实力的门槛。无论是创业还是择业，外部机遇必不可少。

4没有机遇这关键一步，就如一身好功夫而无用武之地。水可由氢气和氧气在点 …… 此处隐藏：1876字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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